本書是一本探討文化交流視角下的日語教學的理論著作。本書簡述了文化交流視角下的日語教學基礎理論及教學策略，并從具體的日語口語教學、日語閱讀教學、日語寫作教學展開深入論述。本書主要具有三大特色。一是結構清晰，框架鮮明，能夠讓讀者快速抓住作者的寫作思路；二是理論與實踐相結合，能夠在一定程度上指導實踐，凸顯了實用性；三是融合性，將文化交流與日語教學進行了融合。