本書圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計展開，分為八章。分別是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的研制背景、核心素養(yǎng)與課程目標、“課程目標”解讀、“課程內(nèi)容”解讀、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本規(guī)范、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體與局部設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)具體內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價設(shè)計。書稿從以上八個方面詳細論述了在新課標的指引下，如何更好地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，提高教師專業(yè)能力，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力，全方位培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。