本書是一本適合幼兒園教師使用的實(shí)用指南，成都市第十一幼兒園開展博物館課程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書主要針對近幾年興起的博物館課程趨勢，對博物館課程進(jìn)行全面解析，幫助幼兒園教師掌握博物館課程的理論和操作。本書分為“博物館教育””實(shí)施路徑”“人與自我館”“人與社會館”“人與自然館”5個(gè)板塊。"博物館教育”介紹了目前博物館課程的主流，成都市第十一幼兒園博物館課程的變遷，以及兒童觀、課程觀的轉(zhuǎn)變；“實(shí)施路徑”從問題驅(qū)動(dòng)、多元探究、環(huán)境浸潤、過程表征、館校合作等方面講解實(shí)施辦法；"人與自我館”“人與社會館”"人與自然館”則以詳細(xì)的案例展示了完整的實(shí)施過程。本書對于即將或正在開展博物館課程的幼兒園教師具有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。