本書從研學理念、教研、設計、管理、評估等板塊出發(fā)，基于充分實施與論證的文博研學實例，探討研學各環(huán)節(jié)如何有效實現(xiàn)研學課程對于教育環(huán)境再造的價值。本書敘述了研學全流程的操作重點、不同研學類型的教學模式、研學中的導師與學生管理等，針對研學政策導向、館校合作、沉浸式研學等問題也作了專題論述，可為文博及研學教育工作者提供一定的思路與參考。廣東文博研學資源涉及面廣，教育價值多元。在廣東省博物館協(xié)會的推動下，各文博單位從2017年起深度參與教育活動開發(fā)與實施，逐步推進文博研學行業(yè)向精細化、專業(yè)化、縱深化發(fā)展。過程中，各參與方積累了大量的實踐經(jīng)驗與案例，希望通過對這些資源的記錄、總結(jié)、分享、反思與轉(zhuǎn)換，各方合力共同促進面向未來的研學行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。