本書屬于高中化學教學及模式創(chuàng)新方面的著作，該書基于化學學科的視角，從真實情境、知識、問題、任務(wù)等方面對高中化學教學進行闡述。全書主要對高中化學教育理念、教學理論、教學模式、教學實踐等方面進行介紹，主要針對教學及模式創(chuàng)新展開論述，注重知識性、實用性、科學性、創(chuàng)新性，可以輕松愉快的達到教學的目的以及提高素質(zhì)和培養(yǎng)能力。本書旨在提升高中化學課堂的有效性，并使教師在教學中堅持以學生為主體，充分體現(xiàn)人文性的課堂教學模式，讓學生在課堂學習中相互交流與互動，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生主動學習。對從事化學專業(yè)的研究學者與化學教學工作者有學習和參考的價值。