《遇見美好：兒童繪本閱讀案例研究》是翠微小學(xué)一線語文教師對繪本課教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)。書中包含了對繪本閱讀價值的認識、怎樣選擇繪本、如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本以及繪本閱讀教學(xué)的典型課例。通過情感滋養(yǎng)、思維能力、語言表達、創(chuàng)作輸出幾個方面，對繪本閱讀教學(xué)的主旨、方法、教學(xué)過程及教學(xué)效果進行了完整的歸納和梳理，結(jié)合具有代表性的20本繪本給出了詳盡的教學(xué)范例，呈現(xiàn)了兒童繪本閱讀課程的基本路徑于實施策略。本書并無政治導(dǎo)向問題。該書充分發(fā)掘了經(jīng)典繪本的特定元素，對繪本閱讀的多元價值進行了深度的分析和挖掘，并與兒童的核心素養(yǎng)和生命成長建立了豐富的連接，同時結(jié)合教學(xué)需要，幫助教師找到不同于一般語文課堂的、可行的教學(xué)方法。