本書思路可總結(jié)為一張表，內(nèi)容設(shè)置簡單，操作方便，但是每個單元都有其支持，形成了一個有機(jī)整體——教案。全書可以分為兩個部分，篇幅較長的前面部分主要介紹“教案表”中各個單元格背后的支持，有對皮亞杰和羅恩菲爾德的解讀、對國家培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、對3-6歲兒童發(fā)展綱要的解讀，當(dāng)然還有對美術(shù)專業(yè)本身的解讀；后一個部分展示了大量的“教案表”實例，演示在各種情境中如何使用這張表進(jìn)行教學(xué)。書中既有作者的思路，也有學(xué)生的習(xí)作。作者在講解如何形成這些作品的時候，也在解讀這些作品背后特殊小畫家們想表達(dá)的能力，引導(dǎo)更多的老師們和特殊兒童更有效地進(jìn)行美術(shù)交流。