本書以學(xué)科結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展的互動關(guān)系為研究起點，通過統(tǒng)計分析法即以現(xiàn)有的教育統(tǒng)計資料為主，在了解東北地區(qū)高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找出其中存在的問題，重點探討了如何根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展對人才客觀需求，構(gòu)建東北地區(qū)學(xué)科結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的預(yù)測模型、分析模型，力求嘗試構(gòu)建一個區(qū)域高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制。