本書針對這一現(xiàn)狀，對大學生心理健康教育的創(chuàng)新路徑進行了探究。書中對大學生適應心理、自我意識與健全人格、學習心理健康、情緒管理、戀愛心理健康以及網(wǎng)絡心理等方面的健康教育，進行了創(chuàng)新教學探索。