思辨是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)理論熱點(diǎn)。作者從中國(guó)古代文獻(xiàn)中尋找思辨的存在形式。走進(jìn)西方批判性思維、西方哲學(xué)的腹地尋找思辨的理論源頭，厘清理性、理性精神的內(nèi)涵。將理性思維、批判性思維、高階思維、辯證思維進(jìn)行比較，闡明它們之間的關(guān)系，指出思辨是批判性思維的中國(guó)化表達(dá)。結(jié)合當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文思辨閱讀的實(shí)際，提出產(chǎn)婆式思辨辯證式思辨科學(xué)式思辨形式邏輯思辨等6條思辨的邏輯理路。依據(jù)6條邏輯理路，提出6個(gè)教學(xué)模式，并用名師教學(xué)設(shè)計(jì)作出闡釋。我們認(rèn)為這是一本既有理論價(jià)值，也有實(shí)踐價(jià)值的書(shū)。