天才學(xué)校的塔樓、花園和雕塑突然破壞,看上去是神秘翼龍所作。阿爾瓦又在公告牌上發(fā)現(xiàn)了線索,他們?nèi)ズ┥系纳衩囟囱ɡ锾诫U(xiǎn),發(fā)現(xiàn)了巨大的腳印,能化身成龍的艾文成了大家懷疑的對(duì)象,將被趕出學(xué)校。阿爾瓦與朋友們選擇相信艾文,他們?cè)谕砩先ザ囱▽ふ乙睚,找到了突然擁有特殊能力但無(wú)法控制自己的尤勒,并幫助她變回了原來(lái)的樣子。艾文順利地留在了學(xué)校,尤勒也進(jìn)入天才學(xué)校學(xué)習(xí)如何控制她的天賦。
★故事風(fēng)趣幽默,人物個(gè)性鮮活,貼近青少年生活。解謎、冒險(xiǎn)、超能力和動(dòng)物的元素,都深受孩子喜愛(ài)。
★每?jī)?cè)以一首神秘的詩(shī)為線索,帶領(lǐng)小讀者與書(shū)中人物一起揭開(kāi)詩(shī)中謎題,鍛煉邏輯思維和推理能力。
★有趣而又充滿激勵(lì)性的冒險(xiǎn),幫孩子建立自信,領(lǐng)略友誼的真諦,學(xué)會(huì)合作。也啟發(fā)孩子正視自己的與眾不同、發(fā)現(xiàn)自己的天賦,并正確地加以利用。
西爾克·舍爾哈默在一個(gè)大家庭中長(zhǎng)大,家里人給她講過(guò)許多故事。這些故事不一定是真的,但全都是很棒的故事。后來(lái),她開(kāi)始寫(xiě)作。如果可以,她真想在天才學(xué)校當(dāng)一名老師!
西蒙娜·M. 切卡雷利曾在舊金山藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)插畫(huà)和視覺(jué)創(chuàng)意。畢業(yè)后,她專注于兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作,F(xiàn)與多家德國(guó)知名出版社合作。