全書(shū)從紅色文化的內(nèi)涵與特征、思政教育的目標(biāo)與內(nèi)容、紅色文化與思政教育的結(jié)合點(diǎn)、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與對(duì)策入手對(duì)紅色文化與思政教育的契合點(diǎn)進(jìn)行分析；通過(guò)紅色文化融入思政教育研究設(shè)計(jì)、紅色文化融入思政教育實(shí)證研究的實(shí)施、紅色文化融入思政教育研究結(jié)果與討論、紅色文化融入思政教育的總結(jié)與展望等探索了紅色文化融入思政教育的實(shí)證路徑；分析了紅色文化的定義及其在思政教育中的重要性和紅色文化對(duì)思政教育效果的影響研究；通過(guò)實(shí)踐案例分析了紅色文化融入高校思政課程；探索了紅色文化與思政教育深度融合的創(chuàng)新路徑；分析了紅色文化融入思政教育的成效與挑戰(zhàn)和紅色文化在新時(shí)期思政教育中的角色。