本書主要從課程思政融入大學(xué)外語教學(xué)的途徑、外語教學(xué)課程思政中教材的有效使用、POA理論指導(dǎo)下的大學(xué)外語課程思政開展、課程思政與跨文化思辨能力培養(yǎng)、大學(xué)外語課程思政教學(xué)案例、學(xué)科競賽元素融入大學(xué)外語課程思政實踐路徑，以及語言與育人融合的大學(xué)外語課程改革的幾點思考等七個方面，研究和深挖課程思政在大學(xué)外語課程中的運用，對大學(xué)外語課程思政教學(xué)起到拋磚引玉的作用。