本書系統(tǒng)闡述了中國高等教育在東盟國家的國際化實踐，涵蓋中文教育“走出去”的整體概況、具體實踐案例及供給水平測度與優(yōu)化策略。通過對來華留學教育的量化分析，探討了孔子學院的合作模式、數(shù)字化本土人才培養(yǎng)及職業(yè)教育合作項目。