本書總共十二章，涵蓋四大部分內容，第一部分，結合“心理劇治療”、“戲劇治療”、“社會劇”及“教育戲劇”的相關原理，論述心理情景劇的基本原理和意義(第一章)；第二部分針對青少年群體進行心理分析，概括出青少年心理情景劇的相關主題(第二章)；第三部分將圍繞八大主題，進行心理情景劇的創(chuàng)編實操指導，選取八個有代表性的劇本進行創(chuàng)編優(yōu)化(第四、五、六、七、八、九、十、十一章)；第四部分主要介紹校園心理劇的策劃和組織工作(第十二章)。