本書首先對本真教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了深入闡述，并緊密結(jié)合中國當(dāng)前的教育實(shí)際，分析了本真教育在當(dāng)前教育體系中的意義與價值；接著以小學(xué)教育為具體研究對象，詳細(xì)探討了如何在小學(xué)階段有效實(shí)施本真教育，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；最后提出了一系列創(chuàng)新的教育策略和方法，旨在引導(dǎo)教育工作者回歸教育的本源，關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性和發(fā)展規(guī)律。