清末民國之高等教育為中國現(xiàn)代高等教育之濫觴，亦形成公立高校、私立高校、教會高校三足鼎立之局面。高等教育經(jīng)費既是高等教育辦學之基礎，亦是高等教育理念之體現(xiàn)。從經(jīng)費政策視角來看，三類高校既有共同之困境，亦各有需破解之難題。本研究首先厘清了三類高校在經(jīng)費政策方面從“無法”到“有法”的嬗變歷程；然后整理了其經(jīng)費政策的主要內容，

中國的書院作為一種文化教學組織延續(xù)了一千多年之久，形成了獨具特色的制度和精神，對中華文明作出了重大的歷史貢獻。傳統(tǒng)書院教育曾經(jīng)很紅火，于今也有影響，說明它有合理之處、有文化內涵，值得各位專家學者運用現(xiàn)代理論加以審視，將它作為現(xiàn)代教育的有益補充和探索嘗試。本選題以“書院歷史”“書院教育”“書院文物”等主題，匯聚了當今學界

本書以依法治校及大學章程的制定為現(xiàn)實背景，以學生權利、義務及其學校管理權力之間關系為核心，以發(fā)展型學生事務管理的進一步完善為契機，主要從高校學生管理法治化的基礎理論、高校學生管理法治化的必要性與可行性、高校學生教育管理法治化的價值探索、高校學生管理法治化的建設路徑、高校學生管理工作法治化的實施路徑等方面展開深入論述。本

本書以河北省應用型高校學生為研究對象，以社會認知理論為基礎，探討轉型背景下應用型本科院校學生學業(yè)成就的相關影響機制。選書稿用問卷調查法，深入分析了教師變革型領導行為、學生的心理資本以及自我調節(jié)等因素如何影響并提升學生的學業(yè)成就。研究凸顯了特定教育情境下領導力的新維度，為教育管理與政策制定提供實證支撐。本書不僅增進了對教

河北大學為河北省百年名校，自建校以來，學術成果豐碩，名師俊才輩出，對河大歷史資料、文化傳統(tǒng)等進行系統(tǒng)整理，具有現(xiàn)實意義和較大出版價值。校史分論，分述天津工商大學、天津工商學院、津沽大學、天津師范學院、天津師范大學和河北大學六個時期的歷史資料本選題為河北大學建校百年來各歷史時期的校史資料匯編，匯集了很多寶貴的文獻資料，包

本書深入探討了云南省高等教育國際化的理論與實踐問題，從高等教育國際化的基本概念、特征和全球趨勢入手，為讀者提供了對高等教育國際化全面而深入的理解，揭示了云南省在高等教育國際化方面所取得的成就和存在的問題。在理論層面，本書探討了高等教育國際化的動因、模式、策略以及評價體系，為云南省高等教育國際化的深入推進提供了理論支撐。

本書匯集了電子科技大學42篇教學改革案例，反映了該校近年來新工科與一流本科教育改革的經(jīng)驗和成果。這些案例的主題涵蓋新工科與一流本科教育建設的各個方面，包括新生新工程教育，新工科教育的項目式課程和課程體系建設，面向新工科的高水平科教融匯、產(chǎn)教融合，挑戰(zhàn)性研究型教學改革，面向新工科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與機制創(chuàng)新等。本書中

本書深度聚焦于互聯(lián)網(wǎng)時代下高校教育的變革浪潮。該書以寬廣的視野，系統(tǒng)剖析了互聯(lián)網(wǎng)時代對高校教學理念、教學模式及管理體系帶來的深刻影響與創(chuàng)新發(fā)展。它不僅探討了高校教育教學在新時代背景下的發(fā)展路徑，還致力于挖掘和構建適應數(shù)字化、智能化需求的新型教育生態(tài)。本書旨在為廣大師生開辟一個充滿創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的學習空間，提供前所未有的

本書共四章，內容包括：高校輔導員的素質能力、基礎知識測試、案例研討、談心談話。附錄收錄了十三套基礎知識測試模擬卷、案例研討模擬題、談心談話模擬題。

本書秉承“以學生為中心”的理念，在“理論與實踐相互融通、線上與線下互為補充”的實踐探索中，努力將學生從被動的知識灌輸者變成主動的實踐者、傳播者，從而實現(xiàn)實踐育人、朋輩育人、自育育人效果。在把握教材的基本原理和基本框架的基礎上，根據(jù)本課程的教學目標，本書將教材內容篇章化，每一篇章由理論要點、助學工具和實踐活動三個部分組成