本著作通過采訪閩臺十五位南音耆老的口述史,從他們的口述的南音經(jīng)歷,以及他們對南音藝術(shù)的認(rèn)知,梳理出南音藝術(shù)的發(fā)展史料。同時,對他們曲唱的代表性曲目進行錄音、記譜,分析他們的潤腔法與演唱特征,以此歸納南音藝術(shù)的一些潤腔規(guī)律。書稿與研究性的著作不同,是作者深入到閩臺兩地藝人之中,聽取他們對南音的各種各樣的記憶與敘述的成果,
南音也稱“弦管”“泉州南音”,是福建省閩南地區(qū)的傳統(tǒng)音樂,聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄內(nèi)容之一。閩臺南音文化生態(tài)屬于同一個文化圈,歷史淵源上彼此血肉相連,這種聯(lián)系不僅包括音樂內(nèi)容與音樂形式完全一致,樂神信仰與春秋祭儀式、社會組織形式、傳承方式完全一致,而且南音傳承人也是一脈相承,往來不絕。本叢書共5冊,
本書是一本聲樂類圖書,內(nèi)容包括鄺氏演唱體系的六大唱法(真聲、假聲、咽音、嗚咽、歌劇、喊唱)的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用。作者結(jié)合多年的少兒聲樂教學(xué)實踐的總結(jié)與反思,創(chuàng)立了本聲樂教學(xué)體系,對推進中國的聲樂教學(xué)發(fā)展具有重要意義,填補了中國聲樂教學(xué)體系的空白。本訓(xùn)練體系側(cè)重于基礎(chǔ)音樂聽力訓(xùn)練的方法探究并嘗試與專業(yè)音樂聽力的要求相對接,注
《斯拉夫舞曲》是作曲家德沃夏克在1877年為鋼琴四手聯(lián)彈創(chuàng)作的八首民間風(fēng)格的組曲,在創(chuàng)作過程中他發(fā)現(xiàn)這些曲目很適合改編成管弦樂,于是他索性寫了兩套手稿,一套是鋼琴四手聯(lián)彈的,一套是管弦樂的,作品編號都是Op.46。從作品創(chuàng)作出來到現(xiàn)在,管弦樂作品經(jīng)常上演,四手聯(lián)彈作品在音樂會上少有演奏。這套鋼琴四手聯(lián)彈《斯拉夫舞曲》共
本書是專為音樂專業(yè)學(xué)生編寫的基礎(chǔ)音樂理論教材,職業(yè)教育可同等參考使用。全書以音樂專業(yè)學(xué)生職業(yè)應(yīng)用場景為本設(shè)計全書知識點框架,分別介紹了音高、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)、調(diào)式調(diào)性、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、就音體系、常用記號、裝飾音、力度與速度、旋律、曲式以及五線譜記譜法等音樂表現(xiàn)的各種基本因素。闡述五線譜記譜法,并與典型的音樂作品相
本書總體分為三個部分:合唱、指揮、譜例。合唱部分主要介紹合唱的起源,中國合唱的發(fā)展,合唱基礎(chǔ)知識及合唱的基本訓(xùn)練,包括歌唱形式、合唱(人聲)的分類、隊形排列、怎樣組建合唱團等。指揮部分介紹了合唱指揮基礎(chǔ)、指揮動作語匯等,具體包括指揮溯源、站姿、起手式、圖示的類別以及樂團知識的拓展。譜例部分精選了優(yōu)秀的、適于教學(xué)的混聲合
本教材是為學(xué)前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓(xùn)練教材。教材堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以“立足基礎(chǔ)、緊扣實踐、面向?qū)W前”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”為基本理念,牢固樹立新發(fā)展觀念,緊緊圍繞學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒教
《鋼琴基礎(chǔ)》是為學(xué)前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓(xùn)練教材。本教材堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),以“立足基礎(chǔ)、緊扣實踐、面向?qū)W前”為指導(dǎo)思想,以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”為基本理念,牢固樹立新發(fā)展觀念,緊緊圍繞學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標(biāo)
本書收錄了十五套全國音樂類碩士研究生初試入學(xué)考試歷年真題譜例重組試卷,并附有自然音體系中常用和弦的功能標(biāo)記與音級標(biāo)記轉(zhuǎn)換對照表和全套真題譜例重組試卷解析視頻獲取方式。