這是一本總結(jié)中國(guó)思想政治教育學(xué)科中青年學(xué)者教師成長(zhǎng)歷程的文集。 書(shū)中回顧總結(jié)了思想政治教育學(xué)科中青年學(xué)者的成長(zhǎng)歷程，梳理其學(xué)術(shù)成果和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)具有重要意義。探索中青年學(xué)者成長(zhǎng)之路，可以從中發(fā)現(xiàn)一系列值得總結(jié)的突出成就和發(fā)展特點(diǎn)，以期為思想政治教育學(xué)科的發(fā)展和人才培養(yǎng)起到有益的促進(jìn)作用。

自1993年三峽庫(kù)區(qū)移民搬遷安置正式開(kāi)展至今，新生代移民逐漸成為移民家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力，并成為后三峽時(shí)代庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體力量�！度肆�資本對(duì)三峽庫(kù)區(qū)新生代移民創(chuàng)業(yè)的影響研究》從人力資本四個(gè)維度（教育、培訓(xùn)、工作經(jīng)歷和健康狀況）的視角，研究三峽庫(kù)區(qū)新生代移民人力資本對(duì)創(chuàng)業(yè)決策與績(jī)效的影響，并解決三個(gè)問(wèn)題：di一，新生代移民

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的高度深刻認(rèn)識(shí)和認(rèn)真研究黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的新方位、新使命和新目標(biāo)，是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作者的首要政治任務(wù)。

該叢書(shū)的編寫(xiě)堅(jiān)持以總體國(guó)家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，兼具古今中外時(shí)空維度，學(xué)理性與實(shí)用性并重，理論闡釋與實(shí)證分析并舉，是國(guó)家安全學(xué)學(xué)科體系建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性關(guān)鍵性工作，有助于構(gòu)建好跨門(mén)類交叉的國(guó)家安全學(xué)知識(shí)體系，闖出中國(guó)特色國(guó)家安全學(xué)學(xué)科建設(shè)新路，切實(shí)服務(wù)于國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化。

本書(shū)以思想政治教育文化屬性為研究對(duì)象，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為價(jià)值旨?xì)w，在文化思想的引領(lǐng)下發(fā)掘思想政治教育的應(yīng)然狀態(tài)，即思想政治教育文化屬性的特征，并總結(jié)其價(jià)值意蘊(yùn)，審視思想政治教育文化屬性淡化的表現(xiàn)，從文化的角度對(duì)相應(yīng)問(wèn)題加以歸因和分析，確立彰顯思想政治教育文化屬性的多維舉措，體現(xiàn)對(duì)人的人文關(guān)懷。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，隨著科學(xué)思維

本書(shū)基于思想政治教育場(chǎng)景論的生成邏輯和時(shí)代背景，厘定了思想政治教育場(chǎng)景的科學(xué)內(nèi)涵，剖析了思想政治教育場(chǎng)景的營(yíng)造和運(yùn)用的依據(jù)、原則、方法，同時(shí)，全面闡釋了思想政治教育場(chǎng)景各類形態(tài)的內(nèi)涵、功能和運(yùn)用，有利于進(jìn)一步發(fā)展思想政治教育理論和實(shí)踐，完善新時(shí)代思想政治教育學(xué)科體系。場(chǎng)景理論與思想政治教育相結(jié)合，就是利用各類育人場(chǎng)景，

本書(shū)是作者多年來(lái)圍繞傳承紅色基因進(jìn)行思考和研究的成果。該書(shū)主要從保護(hù)傳承好紅色文化、"讓紅色基因代代相傳、繁榮紅色文化助力高質(zhì)量發(fā)展、"弘揚(yáng)革命精神推進(jìn)黨的建設(shè)等四個(gè)方面、多角度對(duì)新時(shí)代如何傳承好紅色基因作了探索，中國(guó)共產(chǎn)黨百余年來(lái)始終秉承為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心使命，以不惜流血犧牲、百折不撓的偉大革命

本書(shū)圍繞接受動(dòng)力這一思想政治教育學(xué)科的重要范疇，在明確何為思想政治教育接受動(dòng)力的基礎(chǔ)上，對(duì)其構(gòu)成要素、動(dòng)力生成、動(dòng)力作用、動(dòng)力優(yōu)化進(jìn)行探討，旨在通過(guò)對(duì)思想政治教育接受動(dòng)力構(gòu)成-一生成--作用--優(yōu)化的縱向分析，對(duì)思想政治教育接受動(dòng)力形成。較為系統(tǒng)地理論認(rèn)知，以進(jìn)一步改進(jìn)和提升思想政治教育的實(shí)效件，具體而言:1,通過(guò)對(duì)學(xué)

本書(shū)以有效性為著眼點(diǎn)，通過(guò)將思想政治教育有效性作為特定的研究對(duì)象，探討它的基本問(wèn)題，確定它的研究論域，分析它的價(jià)值關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上按照基本的邏輯演繹路徑，對(duì)新時(shí)代思想政治教育有效性問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)化分析。全書(shū)共包括緒論和一至六章的內(nèi)容。緒論部分是對(duì)本書(shū)選題的緣由和意義的論述;第一章是對(duì)思想政治教育有效性的基本問(wèn)題的闡釋;

本書(shū)結(jié)合研究生思政課教育教學(xué)，旨在高舉中國(guó)特色社會(huì)豐義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過(guò)提煉重點(diǎn)難點(diǎn)，薈茭典型室例等，加強(qiáng)研究生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的深入學(xué)習(xí)和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的深刻把握，引領(lǐng)研究生沿看中國(guó)特色社會(huì)主義道路拓步向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)推進(jìn)中國(guó)式