本書依據奧爾夫教學法的基本理念，融匯作者十多年深耕教學的實踐經驗，以孩子們熟悉、喜愛的10首中外童謠、歌曲、樂曲為基礎內容，綜合融入了歌唱、律動、舞蹈、打擊小樂器等元素，依據孩子們的年齡及心理特點、接受能力，循序漸進設置親子音樂游戲，使孩子在游戲中逐漸熟悉音樂的節(jié)奏、音色、音高、力度、速度等，家長可以與孩子一起互動游戲

依托中科大幼兒園“一起趣探索”園本特色課程開發(fā)的“科學主題”班本課程資源，整套書有24個原創(chuàng)的生活化主題，每一個主題構成一個“趣世界”，內容都源自于孩子們日常最為熟悉的、可反復擺弄的材料或物件，幼兒在直接感知、親身體驗、實際操作中積累科學學習的經驗。本書適合小班教學，含8個主題，“趣探索”班本課程持續(xù)一個半月，幼兒歷經

“人生百年，立千幼學”，孩子的成長，猶如一顆種子的萌發(fā)。在幼兒的世界，什么是最重要的，什么是可稱之為根基的教育，長久以來，都是廣大幼兒教師們不斷求索的。全書從幼兒階段的愛商教育出發(fā)，內容由四大部分組成，包括幼兒教育淺論、幼兒教育案例分析、幼兒教學活動設計、幼兒教育隨筆。全書既注重對基本理論的詳細闡述，又結合具體的幼兒教

根據火爆的動畫IP《迷你特工隊超級恐龍力量》改編的幼小銜接描紅書。針對小學一年級學習的英語、數(shù)學、語文課本的內容，結合迷你特工隊ip，進行趣味描紅，樂趣+知識，更好得為小朋友幼小銜接做好準備�！睹阅闾毓り牫�級恐龍力量學前基礎入門：漢字描紅》是該系列中的一本，涵蓋筆順、偏旁、基本漢字和組詞拓展等描紅內容，配合精美卡通形象

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本書總體框架，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的5個領域11個方面32個學習與發(fā)展目標進行解讀。每個目標下有四個欄目：視野拓展，案例、評析及建議，教育偏差，名著啟示，能幫助一線幼兒園園長、教師以及幼兒家長對《指南》進行科學的解讀。

本教材旨在幫助學生了解有關學前兒童的健康與健康教育的一般理論，建立科學的健康教育理念，掌握學前兒童健康教育的目標、內容、方法、途徑及其評價，學習設計幼兒園的健康教育活動，培養(yǎng)以滲透的、整合的觀念開展幼兒園健康教育活動的能力。掌握學前兒童健康教育的特點；理解學前兒童健康教育的意義；了解健康概念的演變發(fā)展過程及影響人類健康

本書基于青海省委機關幼兒園整體性教研模式，以傳統(tǒng)文化課程為載體，結合對園本教研模式的理性思考、教研模式的歷史演變與創(chuàng)新，從整體教研模式下的課程構建與實踐、教育活動評價案例、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實踐案例、教師專業(yè)成長實踐經驗四個方面，回歸教師教研一線，還原教研現(xiàn)場，以生動鮮活的案例展示傳統(tǒng)文化課程背景下整體教研模式的組織與實施