本書系統(tǒng)地論述了嬰幼兒心理發(fā)展的基本理論與基礎(chǔ)知識。本書既注重理論體系的完整，又強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在確�？茖W(xué)性的前提下，突出本書內(nèi)容的針對性、可讀性、先進(jìn)性與實(shí)用性。本書共八個項(xiàng)目，系統(tǒng)介紹了嬰幼兒心理發(fā)展概述、嬰幼兒動作的發(fā)展、嬰幼兒認(rèn)知的發(fā)展、嬰幼兒言語的發(fā)展、嬰幼兒智力的發(fā)展、嬰幼兒情緒情感與意志的發(fā)展、嬰幼

本書旨在幫助讀者實(shí)現(xiàn)自我改變，引導(dǎo)讀者直面當(dāng)下的自己，直擊內(nèi)心的弱點(diǎn)，找到自我反省、汲取經(jīng)驗(yàn)、改變自己的最佳方法——復(fù)盤，并介紹如何把復(fù)盤作為思維進(jìn)化、個人成長的工具。

本書基于總體國家安全觀的思想指導(dǎo)，系統(tǒng)探討了突發(fā)重大公共安全事件應(yīng)急管理中所涉及的心理學(xué)關(guān)鍵性問題、標(biāo)志性概念、世界的前沿研究進(jìn)展和先進(jìn)管理實(shí)踐、我國應(yīng)急管理體系所面臨的挑戰(zhàn)及心理學(xué)在其中可發(fā)揮的作用等。本書希望從心理學(xué)的角度為中國特色應(yīng)急管理工作提供方式方法上的參考，為民眾認(rèn)知和應(yīng)對突發(fā)重大公共安全事件提供知識經(jīng)驗(yàn)上

本書深入探討了專家盲點(diǎn)在自我報告人格測量中的普遍性與負(fù)面影響，并提出了創(chuàng)新性的解決方案。在項(xiàng)目反應(yīng)理論框架內(nèi)，作者揭示了專家盲點(diǎn)對人格測量準(zhǔn)確性的威脅，并指出可以通過對答題者進(jìn)行簡短測前訓(xùn)練降低這種威脅。分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，測前訓(xùn)練不僅能消除答題者對測量項(xiàng)目的困惑和誤解，還能顯著提升測試效率。

作為一個內(nèi)向者，你有沒有覺得自己最擅長的事情是深入思考、敏銳觀察、專注傾聽和戰(zhàn)略規(guī)劃。在工作場所，當(dāng)你沒有得到高度重視，或是當(dāng)職場中外向者得到認(rèn)可和獎勵時，你是否曾有被忽視的感覺呢？事實(shí)上，你的無形技能對任何企業(yè)的成功都至關(guān)重要！你個人成功的關(guān)鍵不是努力成為別人，而是要做100%的自己。本書作者以多年的理論與案例研究為

本書針對現(xiàn)代人的心理健康問題，結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)介紹了各種心理問題及治療方案，并分析問題產(chǎn)生的原因。所講案例貼合實(shí)際生活，淺顯易懂，無論是對專業(yè)的心理咨詢工作者還是普通讀者都大有裨益。

人類是創(chuàng)造意義的生物，你一定也希望掌控自己的人生，游刃有余地迎接生活拋來的一切考驗(yàn)，在改變中升華。然而長久以來，人們在做出改變時往往堅(jiān)定地依靠自控力，這種方式導(dǎo)致改變的過程既艱難又痛苦，結(jié)果總是半途而廢。那是因?yàn)槲覀兒雎粤肆?xí)慣的力量。本書通過探索習(xí)慣的運(yùn)作方式及其背后的神經(jīng)學(xué)原理向我們揭示了自控力資源的可耗竭性，認(rèn)為只

本書是一本培養(yǎng)思考能力的自助學(xué)習(xí)類圖書。通過打破固有的觀念，跳出現(xiàn)實(shí)的局限性，去學(xué)習(xí)如何思考，從而得以自我提升。全書分為兩個部分，九個章節(jié)，分別從否定的角度，探討生活中會存在的破壞人生的方法，盲目追求方法論，無法分清大事和小事以及是否能尋求到真正的安心幾個角度，引導(dǎo)讀者擺脫固化思維，換一種思考方法去鍛造“會思考”的大腦