本書以聲樂演唱方法為基底，以聲樂演唱教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)聲樂演唱理論與教學(xué)實(shí)踐展開論述。介紹了聲樂演唱的基本理論，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂演唱的心理學(xué)和美學(xué)理論有基本的了解。詳細(xì)論述了聲樂教學(xué)理論基礎(chǔ)，試圖厘清不同唱法聲樂演唱與教學(xué)之間的關(guān)系。具體分析了聲樂表演舞臺(tái)教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，為聲樂演唱的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見�；�于聲樂演唱

本書對(duì)高校聲樂教學(xué)理論做了具體的概述，研究了高校聲樂教學(xué)的主體對(duì)象以及高校聲樂教學(xué)過程，對(duì)聲樂基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練進(jìn)行了簡(jiǎn)單梳理，探討了高校聲樂教學(xué)中的幾種創(chuàng)新方法，包括翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法、情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法以及想象法、互動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法。引導(dǎo)讀者了解高校聲樂教學(xué)的重點(diǎn)問題以及解決辦法，分析了美聲聲樂演唱、民族聲樂演唱、流

《鋼琴基礎(chǔ)》本教材講述了鋼琴演奏的基本知識(shí)，連音與非連音的彈奏方法，跳音的彈奏方法、大小調(diào)音階與雙音、和弦、琶音的彈奏方法，基本練習(xí)與樂曲，含大量可供練習(xí)的譜例，同時(shí)在常規(guī)鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練中加入了以柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三種伴奏模式，正三和弦的I、IV、V級(jí)伴奏為主體，通過模塊分類進(jìn)行大量的兒歌伴奏拓展練習(xí)，方法

全書主要內(nèi)容包括：緒論，西方鋼琴音樂風(fēng)格及鋼琴演奏法的衍變，鋼琴演奏的方法與技術(shù)，鋼琴演奏的觸鍵技巧與音樂表現(xiàn)，不同階段鋼琴技巧訓(xùn)練的教材選用與搭配指導(dǎo)，鋼琴作品演奏的分析、處理及表現(xiàn)，鋼琴的視奏、重奏能力及表現(xiàn)等。通過全書的綜合性研究視角，讀者將深入了解現(xiàn)代鋼琴演奏技巧及其在音樂表現(xiàn)中的關(guān)聯(lián)。從自然的音樂表現(xiàn)引發(fā)的情

本書作者總結(jié)了自己多年來對(duì)笛簫藝術(shù)的深刻理解與感悟，收錄了絕大部分優(yōu)秀原創(chuàng)作品和創(chuàng)編曲目，集藝術(shù)性、實(shí)用性和學(xué)術(shù)性于一體，不僅為笛簫愛好者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和演奏指導(dǎo)，還為笛簫藝術(shù)的研究和發(fā)展提供了寶貴的參考。

本書分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)為流行鋼琴的演奏理論，下冊(cè)為與上冊(cè)所講的演奏理論知識(shí)相應(yīng)的練習(xí)曲集。 演奏理論由淺入深分為入門、初級(jí)、進(jìn)階、高級(jí)四個(gè)階段。入門與初級(jí)階段，主要講扒譜和改編流行鋼琴，也就是如何將聽到的流行音樂在鋼琴上巧妙地彈出來、彈好聽；進(jìn)階階段，在入門與初級(jí)兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加入了流行鋼琴的演奏和即興的各種方法和知

本書的論述主題為小號(hào)演奏技術(shù)與訓(xùn)練，分為小號(hào)演奏基礎(chǔ)理論、小號(hào)演奏技巧分析、小號(hào)的奏法和編排藝術(shù)、小號(hào)演奏的應(yīng)用和拓展、經(jīng)典小號(hào)作品賞析五部分。開端部分介紹了小號(hào)的構(gòu)造與起源發(fā)展、聲學(xué)原理、樂譜常識(shí)，為基礎(chǔ)性理論；之后介紹小號(hào)吹奏中的口型、呼吸、吐音，為技巧性指導(dǎo)；接下來基于基礎(chǔ)知識(shí)發(fā)展延伸，分析了小號(hào)奏法、特性與織體

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的聲樂藝術(shù)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，作為高校教育的重要組成部分，高校聲樂教育備受關(guān)注。本書主要研究高校聲樂教育理論與實(shí)踐。開篇介紹了聲樂藝術(shù)的總體情況，包含概念、特征等內(nèi)容，讓讀者了解聲樂藝術(shù)。其次，深入研究聲樂教育教學(xué)基本知識(shí)，為之后的高校聲樂教育研究打下基礎(chǔ)。然后，從不同的理論角度對(duì)聲樂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究

本書以陳怡本世紀(jì)創(chuàng)作的六部管弦樂作品《藍(lán)藍(lán)天》《堪薩斯城的噴泉》《慶》《長(zhǎng)風(fēng)》《卡拉摩爾之夏》《荼》為研究對(duì)象，從樂曲整體風(fēng)格技術(shù)和復(fù)調(diào)織體形態(tài)、技法及其繼承、創(chuàng)新變異等不同視角，對(duì)這六部作品進(jìn)行了較為全面、深入的分析、論述。同時(shí)，努力探尋這些管弦樂作品形態(tài)、技法構(gòu)成中所反映的陳怡復(fù)調(diào)思維的繼承、發(fā)展和變化。

本書將深入介紹與探討少兒鋼琴教育的技巧與心理方面的研究，以幫助家長(zhǎng)和教師更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。本書共分為七個(gè)章節(jié)。第一章闡釋少兒鋼琴教育發(fā)展史。該章節(jié)將深入探討中國(guó)少兒鋼琴教育的發(fā)展歷程，以及世界主要國(guó)家在少兒鋼琴教育領(lǐng)域的情況。此外，本章節(jié)還將從多元視角出發(fā)，探討中國(guó)當(dāng)代少兒鋼琴教育的思想，并