本套教材包括正常人體結構與功能、生理學、人體運動學基礎、臨床疾病概要、實用藥物基礎、康復醫(yī)學導論、康復評定技術、運動療法技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療技術、言語聽覺治療技術、中醫(yī)康復技術、康復心理學、神經系統(tǒng)疾病康復、肌肉骨骼系統(tǒng)疾病康復、傳統(tǒng)運動療法16門類，涵蓋了高職高專類康復治療技術專業(yè)的大部分課程。本套教材包

本套教材包括醫(yī)學電子學基礎、臨床醫(yī)學概要、醫(yī)學影像解剖學、醫(yī)學影像設備學、X線攝影檢查技術、CT檢查技術、MRI檢查技術、超聲檢查技術、核醫(yī)學、介入放射學、放射治療技術、醫(yī)學影像診斷學12個門類，涵蓋了高職高專類醫(yī)學影像技術專業(yè)的大部分課程。醫(yī)學影像技術作為醫(yī)學領域中至關重要的分支之一，其教育材料的缺乏已經引起了廣泛的

本套教材包括口腔內科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔組織病理學、口腔頜面外科學、口腔預防醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔綜合技能訓練、口腔固定修復工藝技術、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、牙體形態(tài)與功能、口腔護理技術、口腔影像學、臨床疾病概要、數(shù)字化口腔修復技術16門類，涵蓋了高職高專類口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學技術專業(yè)的大部

本書基于傳統(tǒng)醫(yī)學經驗與現(xiàn)代研究的深度融合，提出了一種全新的治療策略穴位療法藥食調理靶向開啟哮喘兒童的人體小藥廠。這里的小藥廠指的是人體自身的免疫系統(tǒng)和代謝系統(tǒng)。通過穴位療法和科學食療的雙重干預，以及人工智能技術的加持，能夠激活人體自身的調節(jié)機制，產生類似于藥物的治療效果，幫助身體實現(xiàn)自我修復與平衡，開啟一場從內而外的健

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，包括安寧療護基本知識、生命與死亡教育、安寧療護需求評估、情景溝通、安寧療護癥狀與舒適照護、心理精神照護、社會支持、善后照護、照護者支持及安寧療護服務項目管理等內容，主要是面向職業(yè)教育養(yǎng)老服務與管理、老年保健與管理、健康管理、護理老年方向等專業(yè)學生，教材編排體現(xiàn)了安寧療護的五全照護理念。

本書圍繞臨床實踐教學這一環(huán)節(jié)，以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準(2022年版)》為依據(jù)，組織臨床一線專家執(zhí)筆撰寫。本書內容涵蓋急診急救科、內科、外科、婦產科、兒科、全科等64項臨床操作技能。明確了臨床各學科專業(yè)操作的步驟和流程及評價，為院校教學、畢業(yè)后教學、繼續(xù)教學提供了規(guī)范性指導和標準。本書適合各級醫(yī)療機構的醫(yī)務人員

本書分三個部分闡述了中國藥物臨床試驗的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及其在藥物創(chuàng)新過程中的不可替代作用。 第一部分，創(chuàng)世紀。時間跨度為1983年到1999年，在這一階段，中國的GCP、臨床試驗機構、CRO、CRA等臨床試驗領域的主題詞從無到有，最終誕生了中國自己的臨床試驗行業(yè)。 第二部分，新紀元。時間跨度為2000年到2015年，中國

本書主要針對當前護生臨床思維欠缺，對于知識的綜合運用以及技能的應用能力不強這一特點，從技能開始逐步過渡到疾病以及包含病情進展的綜合案例，逐步培養(yǎng)護生的臨床思維與思辨能力。全書以護生應知應會的基本操作技能為中心展開，每項技能附以多個案例，讓護生從臨床真實案例出發(fā)，在掌握基本技能的基礎上融入臨床思維，在案例分析中提升操作技

本書的主要內容是闡述重癥患者如何進行早期床旁的重癥康復，主要分為前言、臨床、護理、病例及展望五大部分。主體內容有三個篇章：重癥醫(yī)療技術：闡述五大系統(tǒng)的重癥臨床技能，輔以簡明的流程圖，加以說明；重癥護理技術：闡述ICU內實用的各項護理技能，內容詳實，步驟細致；重癥康復實訓：結合重癥典型病例，根據(jù)病程時間，輔以恰當、高效的

本書是國家職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)教學資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。全書共13章，內容包括血液學一般檢驗、血細胞分析儀檢驗、血型與輸血檢驗、血栓與止血檢驗、尿液檢驗、糞便檢驗、腦脊液檢驗、漿膜腔積液檢驗、陰道分泌物檢驗、前列腺液檢驗、精液檢驗、其他體液檢驗及臨床細胞