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本書在基于用法的語言習(xí)得理論框架下，對概率機如何影響二語發(fā)展進行理論和實證考察，為解釋二語認知規(guī)律提供理論基礎(chǔ)，為優(yōu)化外語教學(xué)、提高學(xué)習(xí)效率提供參考。主要內(nèi)容如下：首先，結(jié)合語言學(xué)、認知科學(xué)最新成果，從理論上厘清輸入分布、固化、統(tǒng)計優(yōu)選、語境多樣性、連接強度等概率機制的促學(xué)機理，指出概率在構(gòu)式邊界分割和構(gòu)式范例的概括中

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語用學(xué)（Pragmatics）是語言學(xué)的重要分支，研究語言在具體語境中的使用和理解。本書系統(tǒng)介紹語用學(xué)的基本理論和研究方法，分為理論探索與方法實踐兩大部分。理論部分（第1—8章）涵蓋語用學(xué)概論、指示語、言語行為、會話含意、禮貌原則、會話組織、話語標記及稱呼語等核心內(nèi)容，幫助讀者掌握語用學(xué)的基本概念和分析框架。方法部分（

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