本書精選了作曲家多年的民族器樂創(chuàng)作成果，形式多樣，包括獨奏、重奏、合奏等，均為各大比賽的獲獎作品，多次在知名音樂廳上演，并取得較好的演出效果，廣受好評。本曲集配有音視頻，是一本紙電聲像譜一體化的融媒體出版物。作曲家長年與上海民族樂器廠合作，為“上海馨憶民族室內(nèi)樂團”創(chuàng)作了大量作品，其作品題材多樣，選取不同演奏難度的作品

該書是武漢音樂學院教研、教師黨支部“雙帶頭人”培育工程資助項目。書稿收錄了跨世紀的老、中、青三代作曲家的經(jīng)典作品，這些歌曲在一定程度上呈現(xiàn)了近百年來中國藝術(shù)歌曲的全貌，也反映出中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作發(fā)展的脈絡。書稿對具體內(nèi)容、體裁品種、風格特色、地域類別、唱法

為了將音樂藝術(shù)教育達到和語文學科教育一樣可以學懂語法掌握語言并能獨立運用，作者特編寫了這套“音樂語法學習之道”來普及全民學懂音樂語言。這套音樂語法學習之道包含了樂理、和聲、曲式、復調(diào)、視唱、視奏、演奏、編配、彈唱、即興、史學、美學等音樂類多個科目的學習，是一套全面系統(tǒng)的學習教材，無論是兒童還是成人、中老年人都可以在學習

吉他彈唱大教程

中書學研— 數(shù)字化背景下音樂教育及其智慧化探索

本書是三篇關(guān)于曲式與表演的小論文(第四篇則是作為跋加進來的)，內(nèi)容涉及音樂曲式的本質(zhì)、表演的問題、曲式與風格。作者認為“有效的表演”是基于曲式這樣一個作品內(nèi)在的基本結(jié)構(gòu)要素，但導向的卻是對于音樂結(jié)構(gòu)的“邊界”的理解以及結(jié)構(gòu)內(nèi)部關(guān)系的認識。

本書分為九個單元，內(nèi)容包括：長笛演奏入門基礎(chǔ)知識、兩個升、降號以內(nèi)的各大調(diào)綜合練習、兩個升、降號以內(nèi)的各小調(diào)綜合練習、元常用演奏技巧、簡易練習曲與樂曲綜合練習、兩個八度的音階、練習曲與樂曲綜合練習等。

本教材設計的基本理念是“以人為本，立德樹人，突出課程的思政性、基礎(chǔ)性、實踐性、人文性與創(chuàng)新性”。設計的基本思路是“根據(jù)人才培養(yǎng)目標定位，堅持先進的育人理念，融理論和實踐于一體，以培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力與創(chuàng)造性思維能力為重點，加強師資隊伍建設，與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)合作建立校外一體化的實訓基地，構(gòu)建‘三維’的課程目標，精選課程

本書精選了古典吉他三百年的歷史中最經(jīng)典的樂曲匯編成集，并由作者改編為簡易版本，是每位古典吉他學生的入門必備表演曲集。作品選自吉他和魯特琴歷史的三個重要時期：文藝復興時期，以魯特琴演奏家的作品為代表，從瓊·安布羅西奧·達爾扎(1508)到羅伯特·巴拉德(1614)的作品。巴洛克時期是吉他的黃金時代。選曲時間定位在1638

本書作者琳達·朗格海涅女士將“克服登臺恐懼”設立成一門學科，告訴讀者舞臺恐懼，并不全是壞事，它可以帶我們超越自己的極限，俗稱“超常發(fā)揮”。腎上腺素的增加也讓人們?yōu)闃O限表現(xiàn)做好了準備。許多人在她的幫助下，能重回舞臺展示出令人難忘的魅力。本書將幫助大家消除演講、登臺、演奏和類似緊張情況下的心理負擔，通過教學和練習幫助你克服