本書(shū)是本科教材。教材引入了部分最新分子生物學(xué)技術(shù)類(lèi)的實(shí)驗(yàn)，力求能給學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)上有一個(gè)比較系統(tǒng)的、實(shí)用的基本技能訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生具獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。本教程主要包括四部分內(nèi)容。第一部分為實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)須知、實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)樣品的制備和常用的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)，第二部分為基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一至

本書(shū)為生物類(lèi)理論圖書(shū)。天津自然博物館的前身為北疆博物院(MuséeHoangho-Paiho)，由法國(guó)博物學(xué)家桑志華(EmileLicent)于1914年創(chuàng)建，是中國(guó)成立最早的自然科學(xué)類(lèi)博物館之一，至今已有110年歷史。本書(shū)分為總論和各論兩部分�？傉撝泻�(jiǎn)述了天牛科的研究及分類(lèi)概況、成蟲(chóng)形態(tài)特征及生物學(xué)特征。各論中共記述

本書(shū)按照生命進(jìn)化時(shí)間軸與生物的類(lèi)別，將內(nèi)容分為4個(gè)主題：生命誕生、爬行動(dòng)物、恐龍和人類(lèi)，每個(gè)主題1章。通俗易懂的語(yǔ)言搭配手繪風(fēng)格的圖畫(huà)，介紹生命的起源與進(jìn)化，講述宇宙138億年的演化歷史，著重介紹40億年生命的進(jìn)化歷程。順著宇宙與生命演化脈絡(luò)，從奇點(diǎn)出發(fā)，循序漸進(jìn)，從無(wú)機(jī)界到有機(jī)界，幾乎涉及自然科學(xué)的方方面面。 書(shū)中包

成都大熊貓博物館初建于1992年，新館于2019年8月開(kāi)始布展，并于2021年3月3日開(kāi)放。這是一座具有科普展示、公眾教育、展品收藏、保護(hù)研究和學(xué)術(shù)交流功能的國(guó)際化、現(xiàn)代化博物館。博物館的展陳設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“人·大熊貓·自然和諧”的思想，通過(guò)場(chǎng)景復(fù)原、互動(dòng)體驗(yàn)、沉浸式游覽等方式，讓公眾在參觀和娛樂(lè)的同時(shí)，了解大熊貓等珍稀動(dòng)

本書(shū)選擇具有開(kāi)發(fā)利用價(jià)值的陜北地區(qū)野生觀賞植物70科228屬320種，系統(tǒng)介紹了其形態(tài)特征、花果期、分布、生境、觀賞特點(diǎn)、園林用途和配置形式。每種植物都配有1-5張反映其整體景觀或觀賞部位或生境的彩色照片，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、高度的藝術(shù)性和極強(qiáng)的實(shí)用性。本書(shū)旨在為從事野生觀賞植物資源保護(hù)與利用研究的農(nóng)林科技人員提供一部圖

教育現(xiàn)代化背景下教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著前所未有變革，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)正逐步滲透到教育的各個(gè)方面，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式與方法提出了新挑戰(zhàn)。在植物學(xué)學(xué)科教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法在激發(fā)學(xué)生興趣、提高教學(xué)互動(dòng)性、資源利用效率方面顯得日益力不從心。本書(shū)旨在探討將現(xiàn)代信息技術(shù)融入植物學(xué)教育，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的革新。本書(shū)作者深入分析了互

介紹遼寧省自然科學(xué)基金項(xiàng)目《小腸結(jié)腸炎耶爾森菌分子分型方法可行性比對(duì)驗(yàn)證及流行趨勢(shì)研究》及其研究成果。分析遼寧省小腸結(jié)腸炎耶爾森菌分離株的流行狀況，包括流行血清型、生物型、毒力基因型和耐藥譜。介紹遼寧省自然科學(xué)基金項(xiàng)目《對(duì)副溶血性弧菌引起的食物中毒爆發(fā)流行時(shí)進(jìn)行快速有效溯源和用藥指導(dǎo)的研究》及其研究成果。利用PFGE方

本套教材為高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理(助產(chǎn))專(zhuān)業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材，在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持立德樹(shù)人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，凸顯課程個(gè)性，服務(wù)于護(hù)理教育事業(yè)。本套教材為融合教材，通過(guò)掃描二維碼獲取更多的數(shù)字資源。本教材共十三章，內(nèi)容包括蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、維生素、生

本輯計(jì)劃收錄30篇左右的相關(guān)論文，主要涉及三個(gè)議題：地方生態(tài)文明建設(shè)與社會(huì)發(fā)展(討論地方環(huán)境建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系)、生物資源保護(hù)與可持續(xù)利用(討論地方生物資源多樣性的開(kāi)發(fā)和可持續(xù)利用)以及環(huán)境、生態(tài)與地方性知識(shí)發(fā)現(xiàn)(討論具有地方性特點(diǎn)的環(huán)境保護(hù)知識(shí))。收錄文章的研究范圍以國(guó)內(nèi)民族地區(qū)的相關(guān)案例研究為主，主要是東

本書(shū)為竺可楨的氣象學(xué)科普小品文集，收錄《大自然的語(yǔ)言》《說(shuō)云》《物候?qū)W》等多篇經(jīng)典作品，內(nèi)容涉及物候?qū)W、氣象學(xué)、地理學(xué)以及科學(xué)史等眾多領(lǐng)域，揭開(kāi)四季變換的奧秘。