本書對綜合射頻一體化系統(tǒng)技術進行了全面而深入的論述。從綜合射頻一體化系統(tǒng)的概念內涵、技術特點、系統(tǒng)優(yōu)勢等幾方面論述了其發(fā)展的必要性，并介紹了該系統(tǒng)的國內外發(fā)展現狀、裝備現狀及未來趨勢。從電磁信息、電磁孔徑、電磁信號、信息處理等方面闡述了綜合射頻一體化技術實現的機理，闡明了其理論正確性和可行性。從物理視圖、邏輯視圖和功能

本書是智能制造類相關專業(yè)課程，根據《重慶市中等職業(yè)學校30個專業(yè)人才培養(yǎng)指導方案》和結合中等職業(yè)學校智能制造類相關專業(yè)學生特點，遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，采用“項目引領、任務驅動”的思路編寫。 本書共八個項目，20個任務。其中項目一制圖基本規(guī)定與國家標準,3個任務;項目二投影法與基本體投影圖,4個任務;項目三立體表面

本書共設有9個項目，包括制圖的基本知識和基本技能、正投影作圖基礎、立體及其表面交線的投影作圖、軸測圖、組合體視圖、機件常用表達方法等。

本書是根據機械工程學科發(fā)展的需要，結合中職學生心理特點和認知規(guī)律，以及當前職業(yè)院校教學的具體情況而編寫的。全書圖文并茂、生動詳實地展示了機械制圖的基本知識，主要內容包括制圖的基本知識，正投影法基礎；點、直線、平面的投影以及平面與平面立體相交，基本曲面立體的投影；組合體，軸測圖；機件常用的表達方法；標準件、齒輪和彈簧；零

本書分為兩篇，上篇根據對歷年考題命題點的分析，創(chuàng)新采用ABC分級考點的概念，將考點分為“必會、應知、熟悉”三個層次，將每年考試必考、經常涉及和偶爾涉及的知識點，通過簡單明了的編排方式呈現出來。下篇為綜合歸納的部分，將相同、相似、易混的知識點進行歸納總結，圖表結合講解，高頻考點簡明總結。上、下篇之間具有內部知識點統(tǒng)一、重

本書秉承“極簡極不同”的理念，將理論化、系統(tǒng)化和學科化的考試內容進行再加工，去粗(無效考點)存精(高頻考點)，刪繁就簡。在編寫過程中，注意運用圖和表格的形式對重點考點進行歸納，通過數百幅圖表簡單明了地總結了考試涉及的知識點，高頻考點一目了然，并進行了重點提示和速記點評，力爭做到內容全面又重點突出，節(jié)省考生進行自我總結和

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，參照教育部頒布的中等職業(yè)學校電子電器應用與維修專業(yè)教學指導方案和相關的職業(yè)資格標準或行業(yè)職業(yè)技能鑒定標準，根據近幾年中職生源的變化情況，貫徹落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念，在2008年第2版基礎上修訂而成。全書共分四章。第一章是機械制圖有關內容，包括制圖的

本書根據教育部頒布的普通高等學校工程訓練教學基本要求，并結合應用型本科大學人才培養(yǎng)特點以及兄弟院校工程實踐教學改革經驗編寫而成。本書共分為14章，主要內容包括：工程訓練基礎知識、鉗工技術、鑄造技術、焊接技術、車削加工技術、銑削加工技術、刨削加工技術、磨削加工技術數控車削加工技術、數控銑削加工技術、電火花線切割加工技術、

”機械設計”是高等院校機械類專業(yè)的主要教材之一，它的主要內容是機械中通用零部件的工作原理、結構特點基本設計理論和設計方法。課程的教學目標是旨在通過課堂教學與技術實踐使學生初步具備設計通用零件、簡單機械系統(tǒng)以及利用各種技術和現代工具分析求解工程實際問題的能力。本書編寫遵從教育部機械基礎課程教學指導委員會頒布的《機械設計課

本書系統(tǒng)地介紹了機械制造學科的基礎知識和制造技術。書中從機械制造的概述入手，介紹了機械制造工程材料的改性、機械制造工藝過程、機械加工質量控制、常用機械加工方法及裝備等；還介紹了機械零部件及設備的修理、機械設備潤滑及維護保養(yǎng)。本書內容不但包括了機械制造方面的經典理論和方法，還結合現代化建設的需要，與機械制造業(yè)的發(fā)展接軌，