本書(shū)為學(xué)習(xí)者提供一套系統(tǒng)、全面的機(jī)電創(chuàng)新知識(shí)體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)業(yè)精神為編寫(xiě)宗旨，編寫(xiě)中做到理論基礎(chǔ)突出，案例故事豐富，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。全書(shū)涵蓋了從創(chuàng)新思維到設(shè)計(jì)實(shí)踐，再到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)的全過(guò)程，旨在培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)電創(chuàng)新領(lǐng)域的綜合能力和素質(zhì)，以幫助學(xué)生掌握產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本思維和方法，了解人機(jī)

本書(shū)是根據(jù)教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布的高等工科院�！稒C(jī)械制造實(shí)習(xí)課程教學(xué)基本要求》的精神，并結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才的教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)編寫(xiě)而成的。教材不僅增加了最新的工程訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容和成果，確保它們與時(shí)俱進(jìn)，反映當(dāng)前設(shè)計(jì)教育的最新動(dòng)態(tài)，而且還加強(qiáng)了對(duì)工程訓(xùn)練中的機(jī)械工作原理的深入分析。本書(shū)分為十三章，

本書(shū)由校企“雙元”聯(lián)合開(kāi)發(fā)，以典型工作任務(wù)、案例為載體組織教學(xué)內(nèi)容，突出“工學(xué)結(jié)合”，行業(yè)特色鮮明。主要內(nèi)容包括：初始機(jī)械圖樣、常見(jiàn)形體三視圖的繪制、常見(jiàn)形體軸測(cè)圖的繪制、機(jī)械圖樣的表達(dá)方法、零件圖的識(shí)讀與抄繪、裝配圖的識(shí)讀與抄繪。本書(shū)注重思政融合、“崗課賽證”融通和數(shù)字化教學(xué)資源配套。本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)

本專著以智能制造裝備為主要對(duì)象，討論了智能制造裝備共性技術(shù)，結(jié)構(gòu)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，以及滿足不同功能需求、采用不同工藝方法的各種典型的智能制造裝備相關(guān)技術(shù)等。全書(shū)共分為八章，主要內(nèi)容包括：智能制造裝備概述、智能制造裝備的結(jié)構(gòu)組成與共性關(guān)鍵技術(shù)，智能制造裝備運(yùn)動(dòng)分析與結(jié)構(gòu)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，基于個(gè)性化需求的智能制造裝備、智能復(fù)合

智能制造是基于新一代信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合，貫穿于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等制造活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，旨在提高制造業(yè)質(zhì)量、效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)生產(chǎn)方式。以人為本成為智能制造的時(shí)代內(nèi)涵和核心特征。發(fā)展智能制造，對(duì)于鞏固實(shí)體經(jīng)濟(jì)根基、建成現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、構(gòu)建新發(fā)展格局具有重要作用。人本智造體現(xiàn)了制造業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是

本書(shū)以繪圖項(xiàng)目為核心，結(jié)合案例講解AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的AutoCAD繪圖技能，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本書(shū)共11個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括AutoCAD的繪圖環(huán)境及基本操作，繪制和編輯線段及圓，繪制和編輯正多邊形、橢圓及剖面圖案，繪制和編輯多段線、點(diǎn)對(duì)象及面域，書(shū)寫(xiě)文字及標(biāo)注尺寸，查詢信息、

本書(shū)從機(jī)電一體化概述介紹入手，針對(duì)機(jī)電一體化的基礎(chǔ)內(nèi)容、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述進(jìn)行了分析研究；同時(shí)對(duì)機(jī)械與伺服系統(tǒng)、機(jī)電一體化控制及接口技術(shù)、數(shù)控機(jī)床與傳感器技術(shù)做出了細(xì)致講解；還剖析了機(jī)電一體化系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本書(shū)列舉了大量工程實(shí)例，通過(guò)結(jié)構(gòu)改善前后對(duì)比，闡述了機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方法和要點(diǎn)技

本書(shū)是“十四五”規(guī)劃教材的修訂再版。本書(shū)上一版獲評(píng)“首屆全國(guó)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”。本書(shū)主要內(nèi)容包括：工程材料的基礎(chǔ)知識(shí)、鐵碳合金、鋼的熱處理及表面處理、合金鋼、鑄鐵、非鐵金屬與粉末冶金材料、非金屬材料、其他新材料、鑄造、鍛壓、焊接、非金屬材料成形與

本習(xí)題集以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),選題新穎,內(nèi)容豐富,知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)貫徹最新的機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),按照機(jī)械測(cè)繪相關(guān)知識(shí)點(diǎn)編撰,習(xí)題的編排由易到難,循序漸進(jìn),以適應(yīng)不同專業(yè)和不同層次教學(xué)的要求。(2)依托中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《機(jī)械零部件測(cè)繪》教材,逐步完成典型零部件的測(cè)繪,

本書(shū)是結(jié)合編者長(zhǎng)期的職業(yè)教育和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提煉高職高專示范院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)成果，以學(xué)生為教學(xué)主體，以“提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)個(gè)性化和創(chuàng)新化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，為滿足液壓技術(shù)課程改革的需求，為培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，突出職業(yè)能力培養(yǎng)而編寫(xiě)的。在本書(shū)中編者將液壓技術(shù)課程的教學(xué)分為3個(gè)階段，第一個(gè)階段為