本書按照裸子植物、被子植物、水生植物分為三個(gè)部分，共計(jì)200多種植物，展示了長江珍稀植物所的部分成果，對(duì)其中文名、拉丁名、保護(hù)級(jí)別、引種地、形態(tài)特征等內(nèi)容逐一進(jìn)行了介紹，并分別配備1-5幅不同生長期、不同角度的圖片呈現(xiàn)在廣大植物研究者、愛好者面前。本書圖文并茂、通俗易懂，是一本集科研、科普教學(xué)的參考書。

本書詳細(xì)介紹了雷公山自然保護(hù)區(qū)分布的106種兩棲爬行動(dòng)物的形態(tài)特征，并配有物種照以及生境照片，為野生動(dòng)植物資源的有效管理和合理利用提供科學(xué)依據(jù)。

主要按照人體的功能系統(tǒng)編寫，以淡化學(xué)科界限、強(qiáng)調(diào)人的整體意識(shí)為原則，將組織學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容融合優(yōu)化后形成綜合性基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材。本書對(duì)傳統(tǒng)意義上的解剖學(xué)與生理學(xué)課程進(jìn)行了融合，使課程內(nèi)容整體協(xié)調(diào)，人體結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系，避免了分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，有利于建立人體整體觀。內(nèi)容包括細(xì)胞與組織、血液、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、

本書是作者負(fù)責(zé)的中央財(cái)政林業(yè)資金項(xiàng)目的研究成果，為首次以圖文并茂的形式介紹鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)常見淡水藻類資源的圖冊(cè)，采用《中國淡水藻類--系統(tǒng)、分類及生態(tài)》中的藻類系統(tǒng)排列，共收載了包括藍(lán)藻門、金藻門、硅藻門、甲藻門、裸藻門和綠藻門共6門69屬藻類的彩色顯微圖譜及特征介紹，其中有75種5變種鑒定到了種及種下分類等級(jí)

高山流石灘是典型極端高寒生態(tài)系統(tǒng)，其分布有多種耐受性極強(qiáng)的高山特有植物和珍稀藥用植物，是抗逆性基因和生物資源寶庫。但近年來氣候變暖和人為干擾導(dǎo)致冰緣帶物種生存空間被壓縮，生物多樣性面臨巨大威脅，部分珍稀植物存在較大的局部滅絕風(fēng)險(xiǎn)。作者及團(tuán)隊(duì)成員于2017年-2020年間，實(shí)地考察了祁連山、阿尼瑪卿山、巴顏喀拉山等多個(gè)高

本畫冊(cè)精選了作者二十余年拍攝記錄的藍(lán)冠噪鹛在婺源繁殖地生活、棲息、覓食、繁衍的照片，從照片中折射出江西良好的生態(tài)環(huán)境以及人們?cè)诒Ｗo(hù)方面所做出的努力。通過畫冊(cè)的宣傳，喚起更多的人加入到保護(hù)行到中來。

本書為以植物乳桿菌為研究對(duì)象，通過檢測(cè)該菌株的抑菌譜，分析所產(chǎn)抑菌物質(zhì)的理化特性，篩選編碼細(xì)菌素的相關(guān)基因，并研究培養(yǎng)條件和培養(yǎng)基成分對(duì)該菌株代謝產(chǎn)細(xì)菌素的影響。通過血清學(xué)試驗(yàn)以及基因水平的驗(yàn)證確定其體內(nèi)降膽固醇作用效果。然后，通過單因素實(shí)驗(yàn)及正交實(shí)驗(yàn)確定各因素對(duì)r-氨基丁酸產(chǎn)量影響顯著的程度，對(duì)特定時(shí)間點(diǎn)r-氨基丁酸

人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)改變了野生動(dòng)物生境的內(nèi)部資源結(jié)構(gòu)，影響了動(dòng)物食物的可獲得性及營養(yǎng)質(zhì)量，迫使其通過調(diào)整自身的形態(tài)、生理、行為等來響應(yīng)生境的動(dòng)態(tài)變化。本書探討了人為干預(yù)下形成的不同生境類型對(duì)西伯利亞狍自下而上調(diào)節(jié)的營養(yǎng)-生理策略。首先，闡明狍的采食-營養(yǎng)策略與腸道菌群隨生境植物群落組成變化的適應(yīng)性發(fā)展趨勢(shì)；其次，揭示其采食

本書內(nèi)容主要包括苔蘚植物的歷史文化和栽培理論研究以及對(duì)喀斯特城市綠地苔蘚植物景觀研究成果的總結(jié)�；�于苔蘚植物的歷史文化、繁殖栽培試驗(yàn)以及對(duì)貴陽市城市公園和道路綠地、特殊生境中苔蘚植物群落結(jié)構(gòu)的實(shí)地調(diào)研，運(yùn)用古代文學(xué)、栽培學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、景觀美學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)等學(xué)科知識(shí)，從傳統(tǒng)詩詞文化、繁殖栽培理論、群落特征和景觀

本書共16章，圍繞“生命教育”的主題，從哲學(xué)探索、自然和諧、民族精神、中華文明、藝術(shù)美學(xué)等多個(gè)維度進(jìn)行了深入探索與闡述。在“感知生命”課程方案的引領(lǐng)下，大學(xué)生們將親身接觸自然，汲取人文歷史積淀，體驗(yàn)生命成長，感受生命力量，領(lǐng)悟生命之美。通過農(nóng)技農(nóng)藝實(shí)操、采摘體驗(yàn)等，大學(xué)生將與自然互動(dòng)，逐步建立對(duì)生命的敬畏與愛護(hù)。這些生