本書以聲樂演唱為基底，以民族聲樂演唱為導(dǎo)向，對民族聲樂演唱及教學(xué)實(shí)踐探究展開論述。開篇先對民族聲樂進(jìn)行了概述，引導(dǎo)讀者了解與之相關(guān)的基本理論；接著介紹了民族聲樂藝術(shù)的歷史演變，明確了民族聲樂在古代、近現(xiàn)代以及當(dāng)代的發(fā)展脈絡(luò)；隨后針對不同的民族聲樂唱法進(jìn)行研究，也對不同民族的聲樂演唱風(fēng)格進(jìn)行了區(qū)分；接著又介紹了民族聲樂教
本書首先從通識教育的起源與發(fā)展出發(fā)，深入探討通識教育的核心理念與價(jià)值，揭示其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的重要地位。隨后，通過分析國內(nèi)外通識課程設(shè)置的現(xiàn)狀并進(jìn)行思考，厘清了通識教育在不同國家的發(fā)展脈絡(luò)，為我國通識音樂美育的發(fā)展提供了有益啟示。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步探討了音樂審美的內(nèi)涵、目標(biāo)和方法，以及音樂美育在培養(yǎng)學(xué)生音樂審
本書以音樂美學(xué)和鋼琴藝術(shù)多元化為主線索，有條不紊地詮釋和研究了音樂美學(xué)的主要內(nèi)涵、特征、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式，研究了鋼琴藝術(shù)的價(jià)值取向、不同音素、個(gè)性特征、行為方式等，為高校音樂教師的教育教學(xué)提供了理論與實(shí)踐方面的借鑒。主要章目：音樂審美的藝術(shù)特征；音樂存在方式的美學(xué)研究；音樂藝術(shù)的內(nèi)容美和綜合美特征；音樂美的多角度鑒賞；中
本書以高校音樂教育理論與實(shí)踐為研究主線，從高校音樂教育的基本理論入手，闡述了高校音樂教育的歷史與發(fā)展、音樂教育的理念與目標(biāo)以及音樂教學(xué)的相關(guān)理論，然后對高校音樂教育課程設(shè)置、高校音樂教育的教學(xué)方法展開論述，并對高校音樂課程教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂實(shí)踐活動(dòng)組織、音樂教育評價(jià)進(jìn)行探討，最后結(jié)合具體的教學(xué)案例，對高校音樂教育中存在的問
本書是一本研究合唱指揮理論與藝術(shù)表現(xiàn)的書，分為六章。第一章為合唱與合唱指揮概述，介紹了合唱簡述、合唱指揮的形成與發(fā)展；第二章為合唱指揮的要求與能力，介紹了合唱指揮的主動(dòng)意識、合唱指揮的方向性要求、合唱指揮應(yīng)具備的基本能力與修養(yǎng)、合唱指揮應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系；第三章為合唱指揮的動(dòng)作與技巧，介紹了合唱指揮動(dòng)作的總體要求、合唱
本套書包括陜北民歌大典：陜北民歌.黃陵黃龍洛川卷、陜北民歌大典：陜北民歌音樂研究、陜北民歌大典：陜北民歌演唱技法研究、陜北民歌大典：陜北民歌概述、陜北民歌大典：陜北民歌.定邊靖邊卷、陜北民歌大典：陜北民歌歌詞精選：上、中、下冊、陜北民歌大典：新時(shí)期陜北民歌的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新、陜北民歌大典：陜北民歌.革命民歌卷、陜北民歌
本書共收錄了25首具有代表性的單簧管作品和其他器樂名曲改編的單簧管樂曲，并作了相應(yīng)的文字介紹，力求全面地向讀者介紹各個(gè)不同時(shí)期、不同風(fēng)格的曲目，滿足不同層次單簧管演奏者的需求。本書前半部分收錄了一些深受初學(xué)單簧管的愛好者喜愛但又難于找到標(biāo)準(zhǔn)鋼琴伴奏樂譜的作品，具有一定的收藏價(jià)值。后半部選用了適合有一定專業(yè)基礎(chǔ)演奏者演奏
本書為杭州文旅局、浙江省合唱協(xié)會主辦，杭州圖書館、浙江交響樂團(tuán)承辦的第二屆中國(杭州)合唱指揮大會官方指定用書，共分兩冊。上冊為“中國合唱指揮與合唱藝術(shù)學(xué)術(shù)文集”，內(nèi)容包括“獲獎(jiǎng)文章”(包括一、二、三等獎(jiǎng))“名家雜談”兩部分，并附有一部分委約作品的歌譜；下冊為“中國合唱原創(chuàng)新作品集”，包括“喜迎二十大主題原創(chuàng)合唱作品”
《樂律全書》是明代朱載堉創(chuàng)作的樂舞律歷類書�！稑仿扇珪酚墒宸N著作匯刊而成，即：《律學(xué)新說》、《樂學(xué)新說》、《算學(xué)新說》、《歷學(xué)新說》、《律呂精義》、《操縵古樂譜》、《旋宮合樂譜》、《鄉(xiāng)飲詩樂譜》、《六代小舞譜》、《小舞鄉(xiāng)樂譜》、《二佾綴兆圖》、《靈星小舞譜》、《圣壽萬年歷》、《萬年歷備考》、《律歷融通》。此書最有價(jià)
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