本書(shū)是對(duì)性別歷史研究的開(kāi)創(chuàng)性探索，深度剖析了父權(quán)制從起源到現(xiàn)今演變的完整歷程。結(jié)合考古學(xué)與人類學(xué)的研究方法，薩伊尼跨越美洲至亞洲的廣闊地域，深入探討了不同文化史與政治史中的父權(quán)制根源，追溯了父權(quán)制如何從史前時(shí)代悄然興起，逐漸取代母系社會(huì)的地位，進(jìn)而滲透到現(xiàn)代社會(huì)的每一個(gè)角落，最終成為全球性的現(xiàn)象。薩伊尼實(shí)地探訪了世界

管理信息系統(tǒng)是以信息系統(tǒng)為核心應(yīng)用于組織的信息系統(tǒng)，這本書(shū)討論的主要內(nèi)容包括使用信息系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)來(lái)降低成本、增加收入、改善工作條件，以幫助組織進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)創(chuàng)造更多價(jià)值。《管理信息系統(tǒng)（原書(shū)第10版）》共分為四大部分：第一部分為什么使用管理信息系統(tǒng)、第二部分信息技術(shù)、第三部分利用信息系統(tǒng)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以及第四部分信息系

城市休閑化是休閑時(shí)代城市發(fā)展的一種形態(tài)。本書(shū)結(jié)合我國(guó)城市休閑化發(fā)展的實(shí)際，建立了城市休閑化質(zhì)量測(cè)評(píng)體系，從城市公共基礎(chǔ)、休閑消費(fèi)、休閑產(chǎn)業(yè)和休閑資源四個(gè)方面，對(duì)我國(guó)27個(gè)省會(huì)城市、4個(gè)直轄市和5個(gè)計(jì)劃單列市的城市休閑化發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比較全面的測(cè)度和分析，為推進(jìn)我國(guó)城市休閑化與新型城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展提供了決策依據(jù)和研究?jī)r(jià)值。

現(xiàn)代社會(huì)中，許多年輕人對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展感到困惑和迷茫，不知道自己未來(lái)的方向在哪里，不明白為什么越努力越痛苦。越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始重新思考：那條別人口中“對(duì)的路”真的是對(duì)的嗎？我能否不再壓抑真實(shí)的自己，走一條更適合自己的可持續(xù)的道路呢？ 本書(shū)結(jié)合大量真實(shí)的案例，從找到自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，引導(dǎo)年輕人重新認(rèn)識(shí)自己、激活自己，從

本書(shū)是高等學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)主干課程教材。本書(shū)內(nèi)容主要分為四部分：第一章是引導(dǎo)章，幫助讀者認(rèn)識(shí)人類行為、人類需要、自然和社會(huì)環(huán)境的內(nèi)容、人與環(huán)境互動(dòng)關(guān)系以及學(xué)習(xí)本課程的意義；第二、三章介紹了人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論；第四至第六章介紹了對(duì)于人類生存與其中的幾種環(huán)境，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)環(huán)境、文化環(huán)境、公共衛(wèi)生環(huán)境；第七至十四章以人

本書(shū)是高等職業(yè)教育校企“雙元”合作開(kāi)發(fā)教材，高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。 本書(shū)簡(jiǎn)要地闡述了管理的基本理論，共包含七章，主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)管理、管理理論的形成與發(fā)展、管理原理、決策與計(jì)劃、組織與溝通、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、控制與績(jī)效評(píng)價(jià)。本書(shū)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)練，表述深入淺出，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和案例討論中提高對(duì)管理

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“務(wù)本求實(shí)、力學(xué)篤行”系列新形態(tài)一體化教材。 本書(shū)以公共關(guān)系活動(dòng)典型工作任務(wù)為依據(jù)，對(duì)接崗位能力要求，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)下行業(yè)新動(dòng)態(tài)，將職業(yè)素養(yǎng)要求貫穿其中，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共關(guān)系的認(rèn)知、分析、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。本書(shū)共分八個(gè)專題，通過(guò)對(duì)理論、案例、

本書(shū)是河北省社會(huì)科學(xué)院立足河北實(shí)際，立足奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章新要求，對(duì)深入實(shí)施科教興冀戰(zhàn)略、人才強(qiáng)冀戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

本書(shū)在傳授管理信息系統(tǒng)及信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和概念的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生在IT應(yīng)用中的創(chuàng)新思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，提升學(xué)生的創(chuàng)新力和力。本書(shū)除闡述管理信息系統(tǒng)的基本方法外，還涵蓋大模型、知識(shí)圖譜、多模態(tài)、元宇宙等新技術(shù)與管理信息系統(tǒng)結(jié)合的知識(shí)，可以作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)

《生成式領(lǐng)導(dǎo)力在創(chuàng)新與適應(yīng)共存的組織中取得成功》探討了一種全新的領(lǐng)導(dǎo)模式，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不再局限于權(quán)威和命令，而是通過(guò)激發(fā)組織內(nèi)部的創(chuàng)新與適應(yīng)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)化。書(shū)中提出，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備敏捷決策、持續(xù)學(xué)習(xí)和生態(tài)賦能等核心能力，同時(shí)倡導(dǎo)人人都有領(lǐng)導(dǎo)潛能，打破傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)僅屬于少數(shù)精英的觀念。書(shū)中進(jìn)一步分析了當(dāng)今企業(yè)在追求創(chuàng)新