本書主要論述全國(guó)考古遺址出現(xiàn)的刻劃符號(hào)形成文字的可能，對(duì)商前文字的起源、發(fā)展、傳承進(jìn)行研究，揭示一切事物的發(fā)展都會(huì)遵照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。氏族符號(hào)隨著社會(huì)的發(fā)展、氏族的融合，從簡(jiǎn)單逐漸變得復(fù)雜，進(jìn)而成為文字，文字也因而成為“氏族—胞族—部落—部落聯(lián)盟—國(guó)家”這一人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的直接反映。

本書分為上中下三篇，上篇為文學(xué)鑒賞，中篇為應(yīng)用寫作，下篇為口語(yǔ)交際。上篇側(cè)重體現(xiàn)人文性，以主題為單元，按題材選取古今中外的名篇佳作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過(guò)“實(shí)踐訓(xùn)練”培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和思辨能力。中篇介紹常用應(yīng)用類文體的寫作，涵蓋面全，注重實(shí)用性和可操作性。采用“理論講解+例文示例+實(shí)踐活動(dòng)”的方式幫助學(xué)

精選100對(duì)小學(xué)生易混淆和誤用的形近字，用可愛(ài)的熊貓形象為主人公，通過(guò)輕松幽默的漫畫演繹形近字的應(yīng)用場(chǎng)景，并通過(guò)朗朗上口的韻文，幫助孩子記住這些漢字的寫法，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用他們，并實(shí)現(xiàn)快速區(qū)分形近字。

精選100個(gè)小學(xué)階段需要掌握的成語(yǔ)，用可愛(ài)的熊貓形象為主人公，通過(guò)輕松幽默的漫畫演繹成語(yǔ)的使用場(chǎng)景，幫助孩子理解成語(yǔ)的含義，領(lǐng)會(huì)成語(yǔ)中的智慧，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用成語(yǔ)，快速積累大語(yǔ)文知識(shí)。

普通話水平測(cè)試全真模擬試卷

從出生到死亡，古人的三餐四季，人際倫常，都離不開(kāi)文字背后的社會(huì)與文化本書從豐富的自稱他稱到有趣的君臣相呼、從國(guó)家民族到家庭內(nèi)外，從生死大事到市井俚俗，作者廣征博引、考證嚴(yán)謹(jǐn)，詳細(xì)地講解了每一個(gè)漢字字形與其含義的演變，并由字形入手，進(jìn)一步講解與此相關(guān)的古代社會(huì)文化及古人日常生活細(xì)節(jié)。本書融社會(huì)歷史、飲食文化、民俗風(fēng)物、人

《漢語(yǔ)雙賓句的構(gòu)式壓制母語(yǔ)者與二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知加工差異》聚焦?jié)h語(yǔ)雙賓構(gòu)式壓制句，以構(gòu)式語(yǔ)法為理論，深入探討了句子意義構(gòu)建的過(guò)程。通過(guò)一個(gè)自定步速實(shí)驗(yàn)和兩個(gè)ERP實(shí)驗(yàn)，輔訪談和紙筆翻譯，對(duì)比漢語(yǔ)母語(yǔ)者和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)高水平二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)雙賓句加工機(jī)制。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，漢語(yǔ)雙賓結(jié)構(gòu)存在獨(dú)立的構(gòu)式義，母語(yǔ)者與二語(yǔ)學(xué)習(xí)者在

本書包括八個(gè)單元和附錄。八個(gè)單元的主題分別為“厚植家國(guó)情懷”“汲取歷史智慧”“塑造君子人格”“培養(yǎng)思辨能力”“感悟世間真情”“品味人生百態(tài)”“飽覽自然靈秀”“鑒賞古代詩(shī)文”。每個(gè)單元由“單元導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“閱讀鑒賞”“寫作訓(xùn)練”“表達(dá)交流”“整本書閱讀”六部分組成。附錄部分介紹了詩(shī)詞格律的基本常識(shí)，可以幫助學(xué)生掌握

本書介紹了大學(xué)生或企事業(yè)單位人員在日常的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的應(yīng)用文,既為校園的學(xué)習(xí)和生活提供了切實(shí)的幫助,又為走向社會(huì)的寫作實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。本書以提高使用者的日常應(yīng)用文寫作能力和寫作修養(yǎng)為目標(biāo),堅(jiān)持以學(xué)以致用、教以致用為宗旨。在編寫過(guò)程中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,力求深入淺出、通俗易懂。本次再版對(duì)理論知識(shí)、教學(xué)案例、章節(jié)練

基于知識(shí)圖譜的漢語(yǔ)空間詞非空間義研究