本書作者是崇明區(qū)文化館館長和研究員，多年來從事崇明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搜集、整理和研究工作。本書對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目——瀛洲古調(diào)派琵琶自清初以來在崇明島逐漸形成、發(fā)展，逐步成為我國著名琵琶流派的過程進(jìn)行了梳理，重點介紹了在傳承發(fā)展瀛洲古調(diào)派琵琶方面發(fā)揮重要作用的傳承人賈公達(dá)、徐立蓀、沈肇州、劉天華、曹安和、劉德海

本門教程的開設(shè)，旨在通過對越劇從萌芽、發(fā)展到壯大成熟的發(fā)展歷程脈絡(luò)進(jìn)行一個全方位的概述。從歷史發(fā)展的角度闡釋越劇的由來與發(fā)展，從專業(yè)理論的角度介紹越劇的基本知識，從欣賞經(jīng)典劇目片段及解說的方式來加深對越劇的理解和鑒賞。從而提升大學(xué)生對民族藝術(shù)的審美修養(yǎng)和鑒賞水平，更多的了解中華文化，感受中華文明，增強民族自豪感和民族自

作為音樂藝術(shù)中的聲樂藝術(shù)，能在全世界范圍內(nèi)引起聽眾的濃厚興趣，其魅力可見-斑。我國的聲樂藝術(shù)因其發(fā)展歷史久遠(yuǎn)而形成了獨特而完整的音樂文化，并且在新時期下我國的聲樂藝術(shù)也得到了空前的發(fā)展。因此，新時期聲樂藝術(shù)的發(fā)展將對高校的聲樂教學(xué)起著指導(dǎo)作用，我國高校應(yīng)逐漸建立規(guī)范的聲樂教育體系，通過對學(xué)生進(jìn)行聲樂藝術(shù)教育，使學(xué)生具備

本書采用高清放大版的五線譜表作為主要內(nèi)容。每頁均配有音樂知識、樂理常識，可供基礎(chǔ)音樂理論學(xué)習(xí)者或鋼琴初學(xué)者熟悉及掌握五線譜所用。是實用的音樂筆記本，也是一本音樂知識手冊，更是各類音樂考級的最佳配搭手冊。

聲樂作為一種藝術(shù)，主要通過歌聲和情感進(jìn)行表達(dá)，這就需要演唱者具備良好的專業(yè)素質(zhì)和較強的情感表達(dá)能力。本書以“聲樂演唱技巧與思維培養(yǎng)新視角”為選題，首先探討聲樂演唱的基本理論，詳細(xì)分析了聲樂理論與功能價值，以及聲樂演唱中的歌唱風(fēng)格；其次論述了聲樂演唱技巧與唱法融合以及聲樂演唱中的舞臺表演技巧；最后對聲樂演唱中的形象思維培

鋼琴課是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的技能訓(xùn)練課程。本教程基本內(nèi)容包括：鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒歌曲簡易編配和鋼琴拓展訓(xùn)練三個部分。全教程按單元設(shè)計相關(guān)的單課時。元按鋼琴基本彈奏技能需要設(shè)計；單課時按單元設(shè)計相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。同時穿插部分音樂家介紹、音樂故事、音樂欣賞等。鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：樂理基本知識、鋼琴基本知識、鋼琴彈奏基本方法、

本書為廣東省音樂家協(xié)會社會藝術(shù)水平考級叢書之一，書內(nèi)曲目具有創(chuàng)新性，具體體現(xiàn)在基礎(chǔ)級別編入一定量小學(xué)音樂課本中的廣東、少兒歌曲的編曲，中高級中也選編了一定量的廣東音樂作品及廣東籍小提琴家的作品，許多作品在國內(nèi)同類書籍中首次出現(xiàn)，具有創(chuàng)新性。本書分為上、中、下共3冊，中上冊為1-5級考級作品曲目，中冊為68級考級作品曲目

全書共四個單元，分別為鋼琴基礎(chǔ)知識，常用的鋼琴彈奏方法，常用的伴奏音型，大小調(diào)音階、琶音、和弦。內(nèi)容上，本書遵循“理論夠用、實用為主”的方針，在每一單元后配有大量相關(guān)的練習(xí)曲、樂曲，并附對應(yīng)的練習(xí)提示，具有非常強的實用性和可操作性。此外，本書在附錄中亦附有幼兒園教師資格證及學(xué)前教育專業(yè)技能大賽�？记�目，有效貫徹了“崗課

本書為學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”融通教材中的一種。全書分為鋼琴彈唱概述，和弦基礎(chǔ)知識，常用的伴奏音型，幼兒歌曲的伴奏音型應(yīng)用，前奏、間奏、尾奏的編配，c大調(diào)(a小調(diào))兒歌彈唱，G大調(diào)(e小調(diào))兒歌彈唱，F(xiàn)大調(diào)(a小調(diào))兒歌彈唱，D大調(diào)(b小調(diào))兒歌彈唱九個單元。本書還配有豐富的多媒體課件、微課視頻、二維碼曲庫等，對接全國

鋼琴課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)門重要的必修課。本書主要內(nèi)容為鋼琴入門基礎(chǔ)知識、鋼琴基本彈奏方法，練習(xí)曲、樂曲及兒童歌曲彈唱訓(xùn)練，具有基礎(chǔ)性、示范性和系統(tǒng)性的特點。本教材注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，采用科學(xué)的教學(xué)思路，內(nèi)容由淺入深，注重理論和實踐相結(jié)合，以學(xué)以致用為目標(biāo)，讓學(xué)生通過鋼琴學(xué)習(xí)，感受音樂、理解音樂，掌握鋼