本書為與高等職業(yè)院校機械類專業(yè)教材《機械制圖(第三版)》配套的習題冊，主要內(nèi)容包括：制圖基本知識與技能，正投影作圖基礎(chǔ)，立體表面交線的投影作圖，軸測圖，組合體，機械圖樣的基本表示法，機械圖樣的特殊表示法，零件圖，裝配圖，零部件測繪，金屬結(jié)構(gòu)圖、焊接圖和展開圖等。本習題冊緊扣教學要求，按照教材章節(jié)順序編排，知識點分布均衡

隨著社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品需求逐漸多樣化和個性化，對產(chǎn)品制造的智能化提出了更高要求。本書結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)、人工智能等新一代信息技術(shù)，探討智能制造系統(tǒng)的構(gòu)建與應用。本書主要內(nèi)容包括：首先，分析制造業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)，幫助學生理解市場需求變化對制造業(yè)的影響，培養(yǎng)使命感；其次，敘述智能制造系統(tǒng)的演進過程及其新發(fā)展，

本書在專業(yè)層面上解讀了“五育并舉”雙創(chuàng)教育核心內(nèi)容，為本專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設(shè)計構(gòu)建了理論框架，提供了基本的教學策略。針對5個一級指標，20個二級指標進行了詳細的內(nèi)涵分析，選用優(yōu)秀案例、視頻資料等作為教學素材，運用項目式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合等教學手段和方法組織實施教學；選擇8門專業(yè)核心課程制定“五育融合

"在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，《智能制造教學工廠設(shè)計》從智能制造概念出發(fā)，介紹目前工業(yè)4.0和中國制造2025中大規(guī)模個性化定制生產(chǎn)模式，將智能設(shè)備、信息技術(shù)等進行完美融合。工廠制造的設(shè)計、生產(chǎn)、物流等環(huán)節(jié)都由智能系統(tǒng)、工具、設(shè)備完成，旨在為讀者從概念出發(fā)了解智能工廠的構(gòu)成與實施，同時客觀了解當前高職學院有關(guān)智能制造方面實

本書共十五章，內(nèi)容包括：醫(yī)學檢驗儀器簡述、血細胞分析儀、生化分析儀、化學發(fā)光和熒光免疫分析儀、臨床生物化學分析儀器、常用電泳儀器、免疫檢驗儀器、血栓與止血的檢驗、尿液檢驗、白細胞檢驗等。

本書共6章。第1章介紹了GT的發(fā)展和CM的內(nèi)涵、特點、重要作用和發(fā)展趨勢；第2-6章分別從單元制造的原理、單元的形成方法、單元制造中的布局設(shè)計、縮短設(shè)置時間以提高制造單元性能和柔性化單元制造五個方面介紹CM的有關(guān)方法和技術(shù)，結(jié)合實例探討這些方法和技術(shù)的具體應用。

本套書選取12個生活中常見但又容易被忽略的事物,講述了人類發(fā)現(xiàn)和發(fā)明它們的歷史。每冊的主題都是與我們生活息息相關(guān)的,《千萬不能沒有時鐘和歷法》這一冊以從古到今的敘事方式,為讀者呈現(xiàn)了不同歷史時期時間的劃分及科學發(fā)明,讓孩子了解歷史的同時學到科學知識。書中有大量幽默風格的插圖,活潑的版式,淺顯的講解,以及大量生動實例和可

本書是為滿足“機械原理”和“機械設(shè)計”課程實驗教學需求編寫的。本書內(nèi)容包括三部分,第一部分簡要介紹了“機械原理”與“機械設(shè)計”課程實驗教學的地位與作用、實驗課程教學質(zhì)量標準等;第二部分介紹了機械原理的實驗項目與要求等;第三部分介紹了機械設(shè)計的實驗項目與要求等。隨書單獨成冊印刷的為機械原理實驗項目的實驗報告格式與要求及機

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