本書以知行合一思想為引領(lǐng)，從8個方面入手，幫助大學(xué)生成長、成才。第一，學(xué)習(xí)知行合一思想的內(nèi)涵和精髓，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與專業(yè)精神。第二，通過認(rèn)識自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個有信心的人；第三，通過理解人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生做一個有目標(biāo)的人；第四，通過改變自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個有能力的人；第五，學(xué)會培養(yǎng)自己的興趣，做一個有特長的

《中國高等教育評論》以創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本卷包括高等教育基本理論、高等教育與區(qū)域發(fā)展、研究生教育、高校教師發(fā)展、高校課程建設(shè)與人才培養(yǎng)等。主要關(guān)注高等教育規(guī)律的邏輯結(jié)構(gòu)、研究生教育學(xué)的邊界、高校教師隊伍建設(shè)評價、

卿云縵縵：復(fù)旦女生的故事：1927-1949

《復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院院史》記錄了復(fù)旦外國語言文學(xué)學(xué)院百余年來的風(fēng)雨歷程與輝煌業(yè)績，包括院系創(chuàng)建行政管理學(xué)科發(fā)展教學(xué)成果學(xué)術(shù)成就等多個部分，梳理了學(xué)院百年來的發(fā)展脈搏和奮斗歷程；并著重描繪了歷來優(yōu)秀師生們與學(xué)院間的重要事跡，以學(xué)術(shù)傳記的形式，展現(xiàn)了自創(chuàng)系以來復(fù)旦外文學(xué)院學(xué)者的風(fēng)采；此外，院史編纂立足現(xiàn)在，回顧過去，

為落實立德樹人根本任務(wù)，探索新時代高校思想政治工作的創(chuàng)新路徑，上海師范大學(xué)凝聚輔導(dǎo)員團(tuán)隊多年育人經(jīng)驗，精心編撰《上海師范大學(xué)學(xué)生工作案例集》。本書精選數(shù)十個典型工作案例，全景式呈現(xiàn)高校輔導(dǎo)員在思想引領(lǐng)、班級管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理疏導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)思政、職業(yè)規(guī)劃、勞動教育等領(lǐng)域的實踐智慧。每個案例通過抽絲剝繭的敘事方式，既展現(xiàn)問題

研究生教育強國建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

該書結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三進(jìn)工作研究與實踐的開展，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了三進(jìn)工作的理論體系，從學(xué)理上探討了三進(jìn)工作的主客體、基本原則、主要內(nèi)容、方式方法及評價體系，從課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教師隊伍、支撐體系等方面，系統(tǒng)研究三進(jìn)的實施路徑，以期推動思想政治理論課在改進(jìn)中加強。

教育大計，師德師風(fēng)為魂。面向建成教育強國的戰(zhàn)略目標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教師職業(yè)發(fā)展的重要根基，更是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手。

現(xiàn)代信息技術(shù)與高校思政課的融合不僅是工具層面的升級，更是教育理念的革新，既能提升教學(xué)實效性，又能為高校思政課發(fā)展注入新活力。

麥可思在高等教育數(shù)據(jù)咨詢方面取得了不小的成就。就業(yè)藍(lán)皮書數(shù)據(jù)翔實、統(tǒng)計分析精辟。潘懋元（中國高等教育學(xué)科的奠基人，著名教育家）