"本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)針對(duì)大學(xué)生口語(yǔ)交際，系統(tǒng)講解招呼與介紹、拜訪與接待、提問(wèn)與回答、意見(jiàn)與建議、說(shuō)服與拒絕、贊揚(yáng)與批評(píng)、求職與應(yīng)聘、講解與評(píng)論、談判、主持、演講、辯論、新聞發(fā)言人等十三個(gè)專題。每一專題均對(duì)精彩典型的案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際的演練中掌握各種交際的特點(diǎn)和口才技巧。本書(shū)易教易學(xué)。本教材具有很

"本書(shū)為教師教育系列教材之一。本書(shū)共分為五章，包含普通話概述、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、普通話朗讀訓(xùn)練、命題說(shuō)話、教師語(yǔ)言。教材系統(tǒng)講解理論知識(shí)，并設(shè)計(jì)了大量的實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目，幫助讀者提高普通話水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)。書(shū)中涉及粵語(yǔ)、潮汕話、客家話三大方言，尤其突出粵語(yǔ)方言和普通話的比較，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提高學(xué)生普通話運(yùn)用能力，能

本書(shū)以國(guó)際傳播為基底，以中文推廣為導(dǎo)向，對(duì)中文國(guó)際傳播和推廣問(wèn)題展開(kāi)論述。開(kāi)篇對(duì)國(guó)際傳播的基本內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單論述，包括國(guó)際傳播的基礎(chǔ)概念、國(guó)際傳播的環(huán)境、國(guó)際傳播的主客體、國(guó)際傳播的認(rèn)知、國(guó)際傳播的內(nèi)容與手段等；介紹了中文國(guó)際傳播現(xiàn)狀；基于文化翻譯理論，試圖從文化教學(xué)的原則和策略、文化翻譯教學(xué)理論建構(gòu)、中文教學(xué)中的本土

本書(shū)選擇《漢英韻府》的官話音系作為研究對(duì)象，嘗試分析其所記錄的官話音系，通過(guò)平面和歷時(shí)的比較，明確南官話、北京話、煙臺(tái)話的音系特點(diǎn)，通過(guò)與今南京、北京、煙臺(tái)方言比較，總結(jié)三地方言140余年來(lái)語(yǔ)音演變規(guī)律，對(duì)官話方言的歷時(shí)演變研究具有積極的促進(jìn)作用。本書(shū)對(duì)19世

"寫(xiě)出一手好公文，日益成為職場(chǎng)人勝在當(dāng)下、贏得未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本書(shū)獨(dú)辟蹊徑，通過(guò)作者親自下場(chǎng)寫(xiě)示例，堅(jiān)持漁魚(yú)兼授、打通底層邏輯，詳析“寫(xiě)得出”的易學(xué)技巧，細(xì)析“寫(xiě)得好”的易用方法，解析“寫(xiě)得快”的易記竅門(mén)，從總體上建構(gòu)了一套兼具體系化、實(shí)戰(zhàn)化的全新理論，探索了一套頗具獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)戰(zhàn)性的**訣竅。一冊(cè)在手，為新手進(jìn)階、高

本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成，共分為十個(gè)單元，包括“先秦：子曰詩(shī)云”“兩漢：說(shuō)文解字”“魏晉南北朝：駢語(yǔ)與筆記”“唐代：近體與古體”“宋元：流行與歌唱”“明清：白話與文言”“現(xiàn)代：美文與譯文”“當(dāng)代：圖文與網(wǎng)絡(luò)”、應(yīng)用文閱讀與寫(xiě)作(上)、應(yīng)用文閱讀與寫(xiě)作(下)。本書(shū)的重點(diǎn)是語(yǔ)文教育的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練

本書(shū)涉及論證的基礎(chǔ)知識(shí)，論證有效性分析方法寫(xiě)作，常見(jiàn)邏輯謬誤識(shí)別，說(shuō)論文寫(xiě)作方法等內(nèi)容及習(xí)題匯總。

論文寫(xiě)作所形成的專業(yè)寫(xiě)作能力是一項(xiàng)十分重要、極具實(shí)用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說(shuō)服”？本書(shū)以此為線索，首先說(shuō)明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來(lái)展示具體怎么寫(xiě)出一篇論文。書(shū)中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實(shí)證文章不同的寫(xiě)法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

《新編古代漢語(yǔ)教程》分古代漢語(yǔ)知識(shí)通論和文言文選上下兩編。教材更注重體系性和實(shí)用性的結(jié)合，突出實(shí)例分析和課后練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。具體體系與內(nèi)容：上編：古代漢語(yǔ)知識(shí)通論，包括四個(gè)單元，第一單元是文字；第二單元是詞匯；第三單元是語(yǔ)法；第四單元是古書(shū)的注解和古代漢語(yǔ)常用工具書(shū)。每單元中還有專項(xiàng)練習(xí)。下編

本書(shū)是根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)基本要求編寫(xiě)的，適合作為高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用寫(xiě)作類(lèi)公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會(huì)各類(lèi)人員學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的參考用書(shū)。其內(nèi)容包括公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、財(cái)經(jīng)文書(shū)、新聞宣傳文書(shū)、社交禮儀文書(shū)、司法文書(shū)以及學(xué)術(shù)論文等七大類(lèi)，共涉及近四十個(gè)文種。本書(shū)的編寫(xiě)者均為長(zhǎng)期執(zhí)教應(yīng)用寫(xiě)作課程的一線教師，在編寫(xiě)中突出了文案教學(xué)