本書共七章，內(nèi)容包括：鋼琴伴奏與聲樂演唱的基礎(chǔ)理論、鋼琴伴奏的技術(shù)與藝術(shù)、聲樂演唱的技術(shù)與藝術(shù)、聲樂演唱與鋼琴伴奏的協(xié)同效應(yīng)、鋼琴伴奏與聲樂演唱教學多元化教學策略的實施、鋼琴伴奏與聲樂演唱教學的有效教學評估與反饋、音樂科技在鋼琴伴奏與聲樂演唱教學中的創(chuàng)新應(yīng)用。

本書共11章，內(nèi)容包括：小提琴基礎(chǔ)知識、小提琴基礎(chǔ)訓練、小提琴左手技術(shù)要點、小提琴右手技術(shù)要點、小提琴表演心理調(diào)控、小提琴教學藝術(shù)理論、小提琴教學方法研究等。

本書屬于單簧管演奏技法與教學方面的專著，從基礎(chǔ)知識入手，按照由淺入深、循序漸進的編寫思路，全面、系統(tǒng)地介紹了單簧管的演奏技法，包括吹奏的嘴型、呼吸以及如何運指等，并在此基礎(chǔ)上，重點研究了單簧管演奏教學的實踐。

本書共八章，第一章對美聲唱法的含義與藝術(shù)特征進行了論述，并對美聲唱法的發(fā)展過程進行了分析。第二章從美聲唱法的演唱系統(tǒng)入手，對美聲唱法的演唱理論體系進行了研究，主要探討了美聲唱法的呼吸、發(fā)聲、共鳴和語言技術(shù)等方面的內(nèi)容。第三章對美聲唱法的演唱實踐與具體運用進行了分析與研究。第四章至第八章論述了音樂院校美聲專業(yè)人才培養(yǎng)的基

本書展示了聲樂藝術(shù)與演唱實踐的各種內(nèi)涵、風格及技巧。全書共八章，內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)概述、聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)及演唱風格、聲樂藝術(shù)中的美學、聲樂演唱之身體機能訓練實踐、聲樂演唱之心理訓練實踐等。

本書共分十五章，主要內(nèi)容包括：節(jié)奏、節(jié)拍與律動；音高與記譜法；音程；和弦；調(diào)式概述；大、小調(diào)體系；簡譜及記譜；民族調(diào)式；中古調(diào)式；布魯斯調(diào)式及風格；其他調(diào)式及音階；調(diào)的關(guān)系等。

本書針對初級學習者的學習特點制定了三十天菜單式的學習規(guī)劃，配合視頻針對每個技法進行教學，學習者可按照書稿設(shè)定的目標，每五天為一個階段進行練習，其中前四天為訓練日，第五天為總結(jié)日，六個階段，三十天即可完成學習計劃。書中將鋼琴演奏的知識點和技術(shù)難點融入其中，與鋼琴演奏必備的知識和技巧串在一起，方便學習者進行潛移默化的學習。

本書在梳理相關(guān)概念基礎(chǔ)上，論述客家民系源流與漢畬民族關(guān)系、客家禮俗音樂的中原漢族文化基因、客家禮俗音樂的本土畬族文化基因、客家禮俗音樂隱含的中華民族文化與心理特質(zhì)、客家禮俗音樂的傳統(tǒng)文化基因與文化認同。

作者以意大利作曲家雷斯皮基創(chuàng)作成熟時期的六部管弦樂作品為研究對象，通過引入繪畫中的一些概念，從作品的樂隊編制、線條因素、和聲因素、裝飾性因素、持續(xù)音因素及配器布局，對雷斯皮基的管弦樂配器技法進行進行深入、系統(tǒng)地分析與研究。順序由點至面、由局部至整體，從微觀的織體因素入手，小至一個和弦的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、一段音樂的織體形態(tài)，大至

來自眾多麥家班學員的學習體驗學習麥穗科學發(fā)聲方法系列課程 我們太幸福了! 1.央視青歌賽金獎獲得者麥穗獨創(chuàng)的一套科學完整聲樂教學體系 2.經(jīng)過國家級音樂大師們的嚴格考核，造就了麥穗老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗 3.不違背人體科學，不違背聲學原理，可以放心大膽的學 4.科學發(fā)聲訓練，找到每個人自然的歌唱狀態(tài) 5.悉心保護聲帶，學練唱不