本書共分為八個(gè)章節(jié)。首先對(duì)音樂(lè)與音樂(lè)教育、音樂(lè)教育的哲學(xué)原理進(jìn)行基礎(chǔ)理論闡述；然后針對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)要素，音樂(lè)課堂教學(xué)基本流程，音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)，學(xué)前兒童音樂(lè)教育的實(shí)踐與發(fā)展，小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的聽覺(jué)思維與情感培養(yǎng)，音樂(lè)教學(xué)過(guò)程、模式與領(lǐng)域，音樂(lè)教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐七個(gè)部分做了介紹。

中央音樂(lè)學(xué)院校外音樂(lè)水平考級(jí)始于1988年。大提琴考級(jí)自1992年開始，至今已12年，它對(duì)我國(guó)大提琴教學(xué)的普及與提高起到了積極的推進(jìn)作用�？技�(jí)曲目在保持原有的第一級(jí)至第八級(jí)各兩套考試曲目基本不變的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大教材內(nèi)容，增設(shè)了第三套曲目。第九級(jí)保持原有的4套曲目不變。演奏文憑級(jí)設(shè)3套曲目。從第三級(jí)到演奏文憑級(jí)，每級(jí)都設(shè)有

本書中的“那馬開益”就是白族那馬人民歌的總稱，書中全面梳理了那馬人的民歌，并采用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)注，配以曲譜，這些民歌題材廣泛、曲調(diào)悠揚(yáng)，能展現(xiàn)出民族文化的魅力。

本書主要內(nèi)容涵蓋鋼琴伴奏藝術(shù)概述、鋼琴伴奏的基本技能、伴奏與獨(dú)奏的異同與融合、不同風(fēng)格作品的伴奏特點(diǎn)、聲樂(lè)伴奏的藝術(shù)處理、器樂(lè)伴奏的協(xié)作藝術(shù)、鋼琴伴奏的即興創(chuàng)作、鋼琴伴奏教學(xué)的原則與方法、學(xué)生伴奏能力的培養(yǎng)與提升、現(xiàn)代科技在鋼琴伴奏教學(xué)中的應(yīng)用。本書旨在幫助讀者全面提升鋼琴伴奏的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)能力，為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)

本畫冊(cè)由工布江達(dá)縣文化和旅游局主編，以藏漢雙語(yǔ)的形式，系統(tǒng)、全面地展示了西藏工布江達(dá)縣民歌的深厚文化。畫冊(cè)將重點(diǎn)收集整理工布江達(dá)縣的民歌現(xiàn)有資源和史料資源，包括收集各類民歌曲譜、歌詞、錄音等資料。

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，但聲樂(lè)是表演的藝術(shù)，聲樂(lè)演員不僅要有高超的聲樂(lè)技巧，其歌唱形態(tài)也必須給觀眾以美的享受，《聲樂(lè)表演專業(yè)形體訓(xùn)練教程》剖析了聲樂(lè)演員在歌唱時(shí)的儀態(tài)、神情等。

《川西藏彝走廊民間傳統(tǒng)音樂(lè)選點(diǎn)調(diào)查與研究》由唐進(jìn)等著

《憶·西南聯(lián)大》是為管樂(lè)隊(duì)而作，是一部以西南聯(lián)大校歌為主題的交響詩(shī)，用管樂(lè)隊(duì)形式來(lái)重新演繹聯(lián)大校歌。書中包含其總譜和分譜，可根據(jù)情況靈活運(yùn)用，并配有音頻，掃碼可欣賞樂(lè)曲。

本書收錄了15首巴松經(jīng)典重奏作品，形式多樣，有二重奏、三重奏、四重奏，除了有巴松與巴松的重奏，還有與其他樂(lè)器的重奏，如長(zhǎng)笛、小提琴、大提琴，每首作品對(duì)作曲家、創(chuàng)作背景、作品風(fēng)格、曲式結(jié)構(gòu)、旋律走向、演奏技巧和重點(diǎn)難點(diǎn)等進(jìn)行了介紹和分析，幫助演奏者快速有效地了解曲目及演奏方法。部分作品附有演奏音頻，幫助演奏者更直觀地感受

本書是鋼琴實(shí)用教程方向的書籍，從鋼琴以及鋼琴教育的理論分析入手，以鋼琴的演奏為重點(diǎn)展開論述，包括鋼琴演奏的基礎(chǔ)、演奏過(guò)程中的基本技能技巧運(yùn)用、鋼琴演奏的情感表達(dá)等諸方面，對(duì)鋼琴演奏過(guò)程做系統(tǒng)的分析與研究。另外對(duì)鋼琴教學(xué)進(jìn)行了分析，還對(duì)鋼琴演奏教學(xué)中的因素協(xié)調(diào)、鋼琴伴奏藝術(shù)與教學(xué)方面進(jìn)行詳細(xì)的論述。本書的出版，吸收和借鑒