《多文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)研究》由岳進(jìn),孫元龍,范秋芳著

《高級職業(yè)英語》(AdvancedCareerEnglish)系列教材根據(jù)畢業(yè)生目標(biāo)就業(yè)崗位的需求，采取“能力倒推”的方法，以培養(yǎng)學(xué)生掌握“職場共核技能”為引領(lǐng)，以提升學(xué)生的英語語言溝通能力為目標(biāo)，構(gòu)建“雙能力”(職場涉外溝通能力、多元文化交流能力)+“雙提升”(語言思維提升、自主學(xué)習(xí)能力提升)的職業(yè)英語學(xué)習(xí)體系。本冊

這是一本英語演講學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，全書分六冊，分別從職業(yè)成功、生活幸福、社交方法、語言溝通、健康養(yǎng)生、勵志修養(yǎng)六個(gè)主題進(jìn)行英語演講的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。書中通過多位英語演講領(lǐng)域的專家提供專業(yè)建議和技巧，確保內(nèi)容的實(shí)用性和權(quán)威性。內(nèi)容涵蓋了演講的各個(gè)環(huán)節(jié)，如開場白、論點(diǎn)闡述、過渡、結(jié)尾等。書中包含了一系列真實(shí)的英語演講案例，通過這些案例

本書首先從多元文化的概念與特點(diǎn)、多元文化對英語教學(xué)的意義、多元文化對教師的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、多元文化對學(xué)生的影響與啟示進(jìn)行講述，然后從高校英語教學(xué)中多元文化的應(yīng)用策略、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與多元文化融合、教學(xué)方法與多元文化應(yīng)用、教師培訓(xùn)與多元文化教育進(jìn)行分析，再通過多元文化與英語教學(xué)的案例分析來提升高校英語教學(xué)水平，最后總結(jié)多元文化

本書是《薄冰英語語法》官方配套練習(xí)冊。本練習(xí)冊自首次出版后也多次再版，題量豐富、選題精到，能夠幫助讀者很好地掌握語法規(guī)則，加深對語法知識的理解，本次練習(xí)冊也跟隨主書進(jìn)行了修訂再版，以更好地服務(wù)讀者。

本書是一部關(guān)于英語翻譯方面的專著，作者首先對文化、跨文化交際、英語翻譯等內(nèi)容進(jìn)行了理論介紹，進(jìn)而分析了跨文化交際與英語翻譯的關(guān)系建構(gòu)，在此基礎(chǔ)上研究基于跨文化交際的商務(wù)英語廣告、旅游、說明書、合同、信函的翻譯的文本重構(gòu)，最后介紹了基于跨文化交際的商品品牌與翻譯的文本重構(gòu)。

本書介紹了大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念，分析了大學(xué)英語教學(xué)的需求來源與分類，提出了基于需求分析的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)策略，同時(shí)明確了大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的層次與結(jié)構(gòu)，闡述了目標(biāo)導(dǎo)向的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并介紹了大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的確定原則和教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，討論了基于教學(xué)內(nèi)容與方法選擇的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)策略，構(gòu)建了大學(xué)英語教學(xué)評

本書結(jié)合語言學(xué)、地理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等的理論和方法，從“兩橫兩縱”維度對英語在我國不同領(lǐng)域的使用情況展開詳細(xì)的調(diào)查研究。通過對漢語母語者(在職人員)進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括英語能力、英語使用和語言態(tài)度三個(gè)方面，構(gòu)建了英語使用影響因素和英語損耗影響因素結(jié)構(gòu)方程模型。同時(shí)，選取不同規(guī)模的地域，以商業(yè)街的語言景觀為研究對象，調(diào)查

書中分析了當(dāng)前高校英語翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，從理論基礎(chǔ)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評估體系等多個(gè)角度，系統(tǒng)闡述了如何構(gòu)建高效、科學(xué)的翻譯教學(xué)模式。書中不僅介紹了傳統(tǒng)的翻譯技巧與理論，還融入了現(xiàn)代語言學(xué)、教育技術(shù)、跨文化交際等跨學(xué)科知識，提出了創(chuàng)新的教學(xué)策略，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、語料庫輔助教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

本書圍繞高校英語教師職業(yè)發(fā)展進(jìn)行研究，對高校英語教師的職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、原則特點(diǎn)等進(jìn)行分析，對教師所必備的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了深刻闡述，包括塑造職業(yè)理念、恪守職業(yè)道德、提升職業(yè)能力等。詳細(xì)揭示了其內(nèi)在概念、互動機(jī)制及關(guān)鍵影響因素。針對當(dāng)前高校英語教師面臨的職業(yè)身份認(rèn)同危機(jī)，提出了切實(shí)有效的應(yīng)對策略。從改革教師培養(yǎng)機(jī)制、改善社會