氣動與液壓控制技術(shù)項目訓(xùn)練教程（第二版）

本書共有認(rèn)識機(jī)械設(shè)備傳動系統(tǒng)、數(shù)控車床進(jìn)給軸的裝配與調(diào)試、數(shù)控車床主軸箱的裝配與調(diào)試、數(shù)控車床刀架的裝配與調(diào)試、數(shù)控銑床進(jìn)給軸的裝配與調(diào)試、數(shù)控銑床主軸箱的裝配與調(diào)試、機(jī)械設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)七個項目。

本書依據(jù)以內(nèi)容為依托的教學(xué)理念編寫，將特定的學(xué)科內(nèi)容與英語語言學(xué)習(xí)相結(jié)合，幫助學(xué)生實現(xiàn)在英語語境下對學(xué)科知識的有效輸出和應(yīng)用，提高他們的在專業(yè)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)生涯中所需要的語言技能、學(xué)術(shù)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。教材基于課文內(nèi)容設(shè)計的閱讀理解、專業(yè)詞匯和學(xué)術(shù)英語詞匯練習(xí)，幫助學(xué)生在理解課文的同時掌握文章中重要詞匯，同時注重活學(xué)活用

本書內(nèi)容組織與呈現(xiàn)突出工作過程導(dǎo)向，教材結(jié)構(gòu)上做到行動學(xué)習(xí)主線明晰、主體凸顯、形式具體。本書以中德合作AHK機(jī)電一體化工考證為主要內(nèi)容選擇的依據(jù)，設(shè)置了6個典型的機(jī)電一體化系統(tǒng)安裝項目，由簡單到復(fù)雜，每個項目均以“信息、計劃、決策、實施、檢查、評價”為主要教學(xué)過程，配套了引導(dǎo)問題、圖表等，將知識與技能的訓(xùn)練、工作能力與

本書是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》編寫而成的，本書的主要內(nèi)容包括：制圖基本知識、幾何作圖、正投影法與三視圖、軸測圖、組合體、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖。本書配有與教材一致的機(jī)械制圖習(xí)題集。

本次新改版的標(biāo)準(zhǔn)在原標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加了一個級別，由原來的四、三、二級變?yōu)榱怂�、三、二、一級。因此，本次該職業(yè)的出版形式上擬出版4種教材，分別為《助聽器驗配師(基礎(chǔ)知識)》《助聽器驗配師(四級)》《助聽器驗配師(三級)》《助聽器驗配師(二級一級)》。每種書的字?jǐn)?shù)范圍在15-25萬字，二級和一級這本書可在30萬字。從內(nèi)容上

本書為與高等職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)教材《機(jī)械制造基礎(chǔ)(第三版)》配套的習(xí)題冊，主要內(nèi)容包括三個部分：金屬材料及熱加工基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量和機(jī)械加工基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括金屬材料的性能，金屬學(xué)的基本知識，鋼的熱處理，常用金屬材料，金屬毛坯的形成；尺寸公差與配合，形位公差及檢測；金屬切削加工的基礎(chǔ)知識，車削、銑削、磨削、刨削、

本書是汽車維修專業(yè)基礎(chǔ)類教材的一種，教材編寫緊貼企業(yè)工作崗位技能要求，遵循“企校雙制、工學(xué)一體”的培養(yǎng)模式，主要內(nèi)容包括螺紋緊固件、軸、鍵與銷、軸承、彈簧等常用機(jī)械零件以及聯(lián)軸器、離合器、制動器等常用機(jī)械部件的結(jié)構(gòu)、特點及其應(yīng)用，平面連桿機(jī)構(gòu)、間歇運動機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)等常用機(jī)構(gòu)的組成、工作原理和應(yīng)用場合，機(jī)械傳動、液壓傳

本書首先介紹了安全儀表系統(tǒng)的定義、組成特點、發(fā)展歷程、研究意義、市場趨勢等基礎(chǔ)信息，闡述了安全儀表系統(tǒng)功能安全技術(shù)框架；然后，基于安全儀表系統(tǒng)安全生命周期詳細(xì)討論和闡述了過程危險辨識與評估、安全完整性等級確定、概念設(shè)計與安全儀表功能驗證以及安全儀表系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、驗證、操作、運維、變更、停用等各環(huán)節(jié)工作流程和基本

本書為高等職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)教材，主要內(nèi)容包括：制圖基本知識與技能，正投影作圖基礎(chǔ)，立體表面交線的投影作圖，軸測圖，組合體，機(jī)械圖樣的基本表示法，機(jī)械圖樣的特殊表示法，零件圖，裝配圖，零部件測繪，金屬結(jié)構(gòu)圖、焊接圖和展開圖，計算機(jī)繪圖等。本書采用任務(wù)驅(qū)動編寫模式，以能力培養(yǎng)為主線，以典型學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，將知識和技能進(jìn)行