本書共分為7章，對(duì)醫(yī)院全面質(zhì)量管理與現(xiàn)代醫(yī)院管理制度、與醫(yī)院等級(jí)評(píng)審及公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了重點(diǎn)闡述；對(duì)醫(yī)院全面質(zhì)量管理體系建設(shè)的組織架構(gòu)、職責(zé)、工作制度以及醫(yī)院全面質(zhì)量管理專門委員會(huì)的類型、任務(wù)、要求進(jìn)行了講解。

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全書分為上、下兩篇。上篇為建設(shè)總體概況部分，詳細(xì)介紹了心身醫(yī)學(xué)整合診療中心場(chǎng)地建設(shè)、人員配備與工作制度、患者收治及其病程管理要求、常見心身疾病的藥物治療和心理治療與行為干預(yù)原則、常用治療設(shè)備及操作規(guī)范、多學(xué)科聯(lián)合診療制度與流程、分級(jí)與雙向轉(zhuǎn)診制度、緊急事件應(yīng)急預(yù)案及處理流程、心身醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)等。下篇是專科心身

本書針對(duì)高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和幼兒教師在教育教學(xué)中的實(shí)際需要，依據(jù)學(xué)前兒童生理特點(diǎn)與營養(yǎng)膳食需求，主要介紹以下內(nèi)容：學(xué)前兒童生長發(fā)育與保健、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)前兒童營養(yǎng)與膳食。本書簡(jiǎn)化了理論體系，設(shè)置了思維導(dǎo)圖、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)思考等模塊；編寫體例力求生動(dòng)、活潑，并附有相關(guān)的營養(yǎng)保健常見問題等作為案例，適合高等院

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