本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書融體育理論和實踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，吸引大學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。全書分為體育基礎(chǔ)理論、體育運動技能、職業(yè)實用體育三篇，主要內(nèi)容包括體育與健康基本知識，身體素質(zhì)鍛煉的原理與方法，體能評價與鍛煉計劃

本書為即將步入職業(yè)院校的新生編寫,旨在幫助新生快速融入校園,熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、廣交摯友,增強自我適應(yīng)、自我成長、自我保護的意識和能力。本書共分十章,內(nèi)容包括職業(yè)教育、法治護航、軍事訓(xùn)練、校園生活、學(xué)習(xí)交友、勞動教育、心理健康、學(xué)生活動、人生規(guī)劃、自助求助。本書以學(xué)生需求和興趣為導(dǎo)向,附有大量案例、圖片、小故事等,力求

本教材的編寫宗旨是使高等職業(yè)院校的學(xué)生構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)理念，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)意識，在進行職業(yè)素質(zhì)教育的同時，努力進行職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)與鍛造。教材立足于從職場角度強調(diào)加強職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心理、職業(yè)禮儀、職業(yè)忠誠、職業(yè)能力、人際交往能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力等方面進行了介紹和闡述�？紤]到市場

本書是"普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書”的《對口升學(xué)考試全真沖刺試卷·英語》分冊。緊密遵循中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準（2020年版）》和指定規(guī)劃教材進行編寫，精心打造15套全真模擬沖刺試卷。內(nèi)容涵蓋了河南省對口升學(xué)考試的所有題型和重難點，針對性強。本書不僅聚焦于短期提分策略，更重視學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，

本書以能工巧匠人才培養(yǎng)法律政策背景為起點，重點分析了能工巧匠人才內(nèi)涵界定、協(xié)同學(xué)與生態(tài)學(xué)理論內(nèi)涵、協(xié)同培養(yǎng)生態(tài)理論、能工巧匠人才培養(yǎng)構(gòu)成要素、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式設(shè)計與建構(gòu)等內(nèi)容。本書基于職業(yè)教育的交叉跨界性，以協(xié)同培養(yǎng)生態(tài)理論為指導(dǎo)，構(gòu)建了“匠師協(xié)同·雙能支撐·孵扶聯(lián)動”能工巧匠人才培養(yǎng)模式，并提供了學(xué)校在教材開發(fā)、

本書歸納總結(jié)高職院校現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)核心課程對接工作過程與職業(yè)標準課程建設(shè)成效，探索出系統(tǒng)的、完整的對接工作過程與職業(yè)標準高職院校專業(yè)核心課程建設(shè)模型，為高職院校專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)改革提供參考，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本書主要內(nèi)容包括高職院校課程建設(shè)概述、核心概念與理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外高職院校課程建設(shè)與工作過程、職業(yè)標準對接的發(fā)

本書以積極德育思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。以充分尊重學(xué)生的自主性、差異性、發(fā)展性為基礎(chǔ)，以看見、看清、看懂學(xué)生為前提，以尊重、理解、肯定、欣賞、支持、激勵學(xué)生為原則，以尋找學(xué)生外顯和潛在的積極力量、積極品質(zhì)為出發(fā)點，以增強學(xué)生的積極體驗和實踐行動為主要途徑，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我喚醒、自我肯定、自我挖掘、自我激勵

本書是“新時代中小學(xué)班主任教育叢書”之一種，是在原“中小學(xué)班主任培訓(xùn)教材”基礎(chǔ)上的升級改版。全書面向新時代職業(yè)學(xué)校班級工作和學(xué)生管理實踐，結(jié)合班主任工作的實際需求與學(xué)生的身心發(fā)展特點，系統(tǒng)闡述職業(yè)學(xué)校班主任工作的規(guī)律與特點，通過理論概括與案例分析，確立職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化工作理念，引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校班主任掌握專業(yè)化帶班育人的

本書將職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、方法能和社會能力的培養(yǎng)融為一體，借鑒國外體驗式職業(yè)拓展培訓(xùn)的理念，運用模擬式、情景式、團隊式等方法開展教學(xué)，通過形式多樣、趣味性強的大量體驗式活動，使學(xué)生在做中學(xué)、在玩中做在參與中感悟、在行動中思考、在學(xué)習(xí)中成熟、在團隊中進步。除此之外，教材還闡述了各項訓(xùn)練的原理，使活動有據(jù)可依，使師生在活動

本書從多個角度對醫(yī)藥高職類院校思政課教學(xué)進行了深入探討，既分析了當前教學(xué)中存在的問題和不足，也提出了許多有針對性和可行性的改革創(chuàng)新思路和措施。書中詳細闡述了如何通過創(chuàng)新教學(xué)方法、更新教學(xué)內(nèi)容、完善評價體系等手段，推動思政課教學(xué)的改革和創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。