本書為初級中學教學與管理方面的專著，介紹了山東省臨清市煙店鎮(zhèn)中學為提高辦學質(zhì)量實施的創(chuàng)新策略和取得的成績。煙店鎮(zhèn)中學從初級中學的教學實際出發(fā)，創(chuàng)新性地開展了全面提高教學質(zhì)量的高效課堂模式——思維澄清課堂，即針對學校教學質(zhì)量低、學生成績不理想的情況，以“低重點、小步子、慢推進、多互助、勤反思、步步清”為指導思想，結(jié)合新授

本書是一部工具書。本書包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、“整本書閱讀”教學四大部分，十一個專題。包括新聞教學、說明類文本教學、小說教學、記敘類寫作、現(xiàn)代詩歌教學、古代詩歌教學、古代寫景散文教學、古代議論文教學等內(nèi)容，其中教學案例正文包括1課時的教案、研課磨課過程、教學指導手冊。該書既可作為學科

本書以“高中化學教學方法與實踐探究”為選題，主要分析化學課堂教學設計的含義、基本要求、原則、內(nèi)容以及存在的問題，對化學課堂的教學方法、教學技能、課堂導入技能、課堂管理及調(diào)控技能、聽課及評課技能等進行了深入的分析和探討。本書內(nèi)容設計貼近生活，注重趣味性、知識性、實用性、科學性、創(chuàng)新性和綠色化，使學生在輕松愉快的環(huán)境中達到

本書屬于高中化學教學方面的著作，本書將高中化學教學與微課相結(jié)合，探尋促進高中化學教學的創(chuàng)新對策，全書在充分引進、消化、吸收化學教學相關理論的基礎上，根據(jù)化學學科的特點，對從理論和創(chuàng)新層面對化學教學進行了較為深入的剖析、闡釋和探討，理論聯(lián)系實際，并以此為基礎進一步加深對微課在高中化學教學中的應用。全書理論體系完整，設計理

本書是初中英語課堂活動設計與實踐研究方向的著作，從英語教學與設計入手，針對英語教學、英語課堂活動、英語教學設計、英語教學方法選擇與優(yōu)化進行了分析研究；另外對初中英語課堂活動設計原理、多種類型的初中英語課堂活動設計、多維理念下初中英語課堂活動設計、初中英語課堂活動設計實踐做了一定的介紹；還剖析了初中英語課堂管理等內(nèi)容。本

本書結(jié)合中學英語課堂教學的新成果、新經(jīng)驗，注重結(jié)合一線教學的實際問題，并從新知識、新技能、新視野、新觀念等多方面指導學科的有效教學，不僅分析英語聽力、口語、閱讀、寫作教學的基礎知識，還順應時代的要求，探討英語教學設計中所需的創(chuàng)新思維等問題。該書研究的內(nèi)容突出學科特點，兼顧內(nèi)容的引領性和前瞻性，做到立意高而不空，文字通而

本書中，追本溯源，闡釋了物理學科核心素養(yǎng)是物理教學根源或本質(zhì)，從源頭涌出活水，就是物理課堂教學實踐，其中公開課是物理課堂教學實踐研究的抓手，是教師成長階梯。并從學科教學研究、教研團隊建設、教師專業(yè)成長等維度分析了公開課的價值，詳細介紹了公開課教學設計的規(guī)范流程，結(jié)合區(qū)域公開課的策劃與實施，用大量具體的實踐案例，從核心素

本書是上海海事大學附屬北蔡高級中學在教育信息化大背景下探索特色高中轉(zhuǎn)型升級的階段性成果。學校在“教育信息化促進特色高中轉(zhuǎn)型升級”市級課題的引領下，積極探索與實踐融合信息技術的特色高中教育教學模式的轉(zhuǎn)型與升級，形成具有特色的SAIL課程體系。本書詳細介紹了SAIL課程體系的設計與架構(gòu)，并收錄了語文、英語、數(shù)學、物理、化學

本書是“班主任專業(yè)基本功書系”中的一種。本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了班主任在班級建設中的理念和做法，關注家庭、學校、社區(qū)的一體化建構(gòu)，發(fā)掘從班級建設到成長共同體建設的方法與策略，生動體現(xiàn)班主任在班集體建設、班級常規(guī)管理、班級活動設計與組織、學生成長指導、班主任人際溝通、家校協(xié)同等方面的基本素養(yǎng)及其實踐運用。本次修訂，結(jié)

本書集合了區(qū)域小學綜合實踐骨干教師，致力于小學綜合實踐活動服務學習項目的開發(fā)研究。即將“服務學習”理念引入小學綜合實踐社會服務領域，進行課程統(tǒng)整開發(fā)與設計，形成校內(nèi)校外結(jié)合、多形式與規(guī)模、內(nèi)容豐富的學習項目。讓學生在項目中積極地探究與發(fā)現(xiàn)，學會關心社會并采取積極的行動，自主地進行知識的整合與建構(gòu)，獲得新的認知，提高綜合