本書內(nèi)容包括基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)三部分�；�本實(shí)驗(yàn)技術(shù)部分系統(tǒng)介紹常用儀器、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用拓展�；�礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)以經(jīng)典實(shí)驗(yàn)為主線，從六大系統(tǒng)精選22項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和人體機(jī)能驗(yàn)實(shí)。綜合性實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的延伸。課后附有習(xí)題及臨床知識(shí)拓展。本書為浙江省“十四五”新醫(yī)科重點(diǎn)建設(shè)教材。根據(jù)新醫(yī)科建設(shè)

醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)是研究人體在正常和異常狀態(tài)下，外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其與功能相關(guān)科學(xué)的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程。按機(jī)體結(jié)構(gòu)水平的不同及從發(fā)育與進(jìn)化的觀點(diǎn)研究形態(tài)學(xué)，醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)可分為解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)和病理解剖學(xué)三個(gè)部分。解剖學(xué)是研究機(jī)體的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)的學(xué)科。組織學(xué)是應(yīng)用顯微鏡（包括光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡）研究人體的微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功

"國(guó)家病原微生物資源庫(kù)（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中國(guó)疾病預(yù)防控制中心（簡(jiǎn)稱中國(guó)疾控中心），聯(lián)合中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)食品藥品檢定研究院、青海省地方病預(yù)防控制所、中國(guó)科學(xué)院微生物研究所等國(guó)家級(jí)病原微生物保藏中心組建而成。國(guó)家病原微生物資源庫(kù)參建單位均是國(guó)家衛(wèi)生健康委指定

本書是已經(jīng)再版六次的德語(yǔ)當(dāng)代學(xué)術(shù)經(jīng)典名著，作者提出了一種現(xiàn)象學(xué)—生態(tài)學(xué)的腦科學(xué)方法論方案，強(qiáng)調(diào)理解意識(shí)現(xiàn)象的產(chǎn)生，不能從神經(jīng)元及其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)，而應(yīng)該從身體與周邊環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系出發(fā)。本書批判了腦生物學(xué)將大腦與身體及其周邊環(huán)境孤立開來(lái)的傾向，強(qiáng)調(diào)了大腦、有機(jī)體與環(huán)境的互動(dòng)，并以此來(lái)理解大腦的“關(guān)系性”，探尋一種區(qū)別

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材是根據(jù)醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，在參照教育部頒發(fā)的《醫(yī)藥類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》和《醫(yī)藥類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，并在總結(jié)了我們多年從事《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本著實(shí)用、夠用、會(huì)用、適用并貼近學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)為原則，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)實(shí)際情況

本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書分2篇共25章。第一篇病理解剖學(xué)，包括疾病概論，組織和細(xì)胞的適應(yīng)、損傷與修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，淋巴和造血

本書分為兩個(gè)部分：第一部分針對(duì)緩和醫(yī)療情境下的常見癥狀展開細(xì)致講解，其間穿插豐富案例，輔助讀者吸收、消化理論知識(shí)；第二部分則是源于臨床真實(shí)案例的實(shí)踐分享，從團(tuán)隊(duì)視角呈現(xiàn)實(shí)操做法，突顯護(hù)士、社工等成員在團(tuán)隊(duì)中不可或缺的地位，助力大家真切了解緩和醫(yī)療的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)景。每個(gè)案例都是團(tuán)隊(duì)協(xié)同的生動(dòng)樣本，滿含寶貴實(shí)踐要點(diǎn)，可供反復(fù)

《睡前療愈指南：除了玩手機(jī)還可以做的50件事》由小紅書治愈系博主@睡睡云精選50個(gè)睡前療愈方案，針對(duì)現(xiàn)代人手機(jī)依賴癥深夜emo周日焦慮等睡眠困境，將中醫(yī)養(yǎng)生、心理學(xué)技巧與趣味生活實(shí)驗(yàn)巧妙融合。從自我肯定到身體護(hù)理，從情感交流到個(gè)人成長(zhǎng)，旨在幫助讀者在睡前擺脫手機(jī)束縛，促進(jìn)心理健康與幸福感。 隨書附贈(zèng)睡睡云的百變衣柜治愈

1.病毒快走開科普繪以常見傳染病病毒電鏡圖為原型設(shè)計(jì)卡通IP形象，以提升公眾疾病預(yù)防和衛(wèi)生應(yīng)急能力為主旨，聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生、繪本領(lǐng)域相關(guān)專家、藝術(shù)家，創(chuàng)作便于學(xué)齡前至學(xué)齡期兒童少年理解的科普繪本。2.繪本內(nèi)容涵蓋公眾日常生活中可能接觸到的乙肝病毒、戊肝病毒、麻疹病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、人乳頭瘤病毒、狂犬病毒、水痘-帶狀皰疹病

1.病毒快走開科普繪以常見傳染病病毒電鏡圖為原型設(shè)計(jì)卡通IP形象，以提升公眾疾病預(yù)防和衛(wèi)生應(yīng)急能力為主旨，聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生、繪本領(lǐng)域相關(guān)專家、藝術(shù)家，創(chuàng)作便于學(xué)齡前至學(xué)齡期兒童少年理解的科普繪本。2.繪本內(nèi)容涵蓋公眾日常生活中可能接觸到的乙肝病毒、戊肝病毒、麻疹病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、人乳頭瘤病毒、狂犬病毒、水痘-帶狀皰疹病