本書根據(jù)最新考試大綱編寫,內(nèi)容全面,重點突出。共3部分17個章節(jié)。1.試題經(jīng)典:分析歷年考試內(nèi)容,總結(jié)命題規(guī)律,精選試題,重點內(nèi)容突出。2.形式新穎:采用“習題+答案+解析+過關(guān)點睛+考點分析”的形式,考點以大綱為主線,特有的“過關(guān)點睛”總結(jié)簡命扼要。3.解析薈萃:總結(jié)學習方法和解題技巧,讓考生學會舉一反三,建立解題思
在保持上一版教材特色及章節(jié)安排的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國醫(yī)學人才培養(yǎng)的新需求和學科領(lǐng)域的新發(fā)展,對相關(guān)內(nèi)容進行修改及更新。主要變化為:強調(diào)醫(yī)防融合,以治病為中心轉(zhuǎn)向以人民健康為中心,構(gòu)建全方位全生命周期健康服務體系;強調(diào)One-Health應對疾病的新理念;更新全球及我國傳染病流行病學概況,比如增加新冠流行情況等;補充介紹傳染
本書為國家醫(yī)學考試中心組織專家根據(jù)新版大綱全面改編,內(nèi)容權(quán)威、全面,適用于參加公共衛(wèi)生類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生。全書按照最新修訂的三站式考試方案編寫,包括公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)、臨床基本技能、公共衛(wèi)生案例分析、公共衛(wèi)生基本操作技能四章。其中臨床基本技能部分又包括體格檢查、輔助檢查結(jié)果判讀和現(xiàn)場急救技術(shù)。公共衛(wèi)生案例分析部分包括
本書共九章,第一章為經(jīng)濟學視角下的器官分配問題,第二章為器官分配機制綜述,第三章為器官分配模型,第四章為模擬實驗構(gòu)建,第五章為交換規(guī)模k=2的器官分配機制,第六章為交換規(guī)模k=3的器官分配機制,第七章為交換規(guī)模k=4的器官分配機制,第八章為無交換規(guī)模限制下的器官分配機制,第九章為總結(jié)與展望。
本書第一部分為分析報告,對年度醫(yī)療行業(yè)運營狀況進行概況呈現(xiàn)。醫(yī)保支付方式改革與藥品耗材集采管控等系列措施相繼落地,人口老齡化發(fā)展等多重外部因素持續(xù)作用,醫(yī)療需求結(jié)構(gòu)與就醫(yī)方式等的變化,深刻影響了各類醫(yī)療機構(gòu)的運行。同時,醫(yī)療體系高質(zhì)量發(fā)展行動的落地、各類醫(yī)院自身的變革與發(fā)展,如何透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的發(fā)展特點和趨勢成為關(guān)鍵
社區(qū)衛(wèi)生服務中心是提供社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務和社區(qū)基本醫(yī)療服務的基層衛(wèi)生機構(gòu),是守護居民健康的前沿陣地,肩負著為居民提供全面健康管理的重任。本書旨在深化社區(qū)居民對健康管理的認識,特別是在老年人和兒童這兩個特殊群體上。分為兩個篇章,第一篇為老年篇,重點討論心腦血管疾病、高血壓、糖尿病、腫瘤、骨質(zhì)疏松等慢病的飲食、運動、心態(tài)
本書分為20章,內(nèi)容包括:開端、霍薩克的遠見、大流行病、開設(shè)醫(yī)學課程、戰(zhàn)爭中的醫(yī)院、“疾病與惡習之淵藪”、貝爾維尤的救護車、貝爾維尤的維納斯、南丁格爾們、病菌學說、兩任總統(tǒng)的故事、精神病院、嶄新的大都會、死因等。
本書從衛(wèi)生防疫和救護的概念入手,在介紹傳染病與人體構(gòu)造的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)分析了鐵路旅客常見病情及應急處置的措施。本書共八個項目,分別為:衛(wèi)生防疫與鐵路衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生防疫法律法規(guī)、鐵路衛(wèi)生防疫實務、乘務急救的認知、人體構(gòu)造基礎(chǔ)知識、乘客常見病情及應急處置、交通紅十字藥箱的配備及使用、乘務應急搶救技術(shù)。本書圖文并茂,實用性強。
《國家醫(yī)療服務與質(zhì)量安全報告口腔醫(yī)學分冊》是《國家醫(yī)療服務與質(zhì)量安全報告》的組成部分,主要包括全國層面上的口腔醫(yī)學醫(yī)療質(zhì)量報告,31個省及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的2022年度質(zhì)量安全報告,以及全國層面上的口腔?漆t(yī)療機構(gòu)質(zhì)控報告和口腔專科醫(yī)療機構(gòu)與綜合性醫(yī)療機構(gòu)質(zhì)控數(shù)據(jù)比較。本報告所涉及到的數(shù)據(jù)指標包括口腔住院、口腔門診、管