本書根據(jù)循證醫(yī)學的原則,以臨床實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ),以適合我國國情和傳染病現(xiàn)狀為出發(fā)點,結(jié)合當今傳染病學的新觀點和對傳染病防控工作的新要求,將先進、科學的傳染病防治文獻和編者們成熟的臨床經(jīng)驗進行了總結(jié)和歸納。與同類書相比,本書具有新穎、實用、豐富三大特色:新穎是指本書采用系統(tǒng)感染與傳統(tǒng)的病原體分類相結(jié)合的編排方式,有助于臨床

本書共七章。第一章對管理及公立醫(yī)院管理進行了概述，第二章闡述了公立醫(yī)院戰(zhàn)略管理，第三章論述了公立醫(yī)院醫(yī)療管理，第四章對公立醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風管理路徑進行了探究，第五章對新形勢下醫(yī)德醫(yī)風信息化建設進行了探究，第六章論述了集團化管理對醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風的作用，第七章對公立醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設進行了多維探究。

本書包括人文素質(zhì)概述、醫(yī)學人文素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵、醫(yī)學模式及其人文發(fā)展歷程、醫(yī)學教育標準及其人文素質(zhì)要求、醫(yī)生角色定位、醫(yī)學職業(yè)道德、醫(yī)學生哲學素質(zhì)、心理素質(zhì)、文學素養(yǎng)、審美素質(zhì)、人文課程學習、專業(yè)課程滲透、校園文化熏陶、課外閱讀感悟、社會實踐錘煉等內(nèi)容。

本書通過對實驗室生物安全概念、生物安全實驗室基本要求、實驗室建設基本原則、個人防護裝備、病原微生物實驗室實驗活動風險評估和實驗動物實驗室生物安全體系建設的講解,闡述實驗室生物安全管理的相關(guān)環(huán)節(jié)要求。同時提供生物安全管理手冊實例、程序文件實例、實驗室安全手冊實例和實驗活動風險評估實例。本書通過系統(tǒng)闡述生物安全管理各環(huán)節(jié)要

本書就放射性實驗室安全管理,放射衛(wèi)生檢測計量儀器和裝置的原理、性能、具體操作、注意事項,放射衛(wèi)生檢測方法與放射防護評價等作系統(tǒng)闡述;目標是提高正在從事或?qū)�來從事甘肅省放射衛(wèi)生、放射性實驗室檢驗任務及放射防護評價任務工作者的檢驗檢測及評價能力;推動我省輻射防護監(jiān)測項目“省級指導、市級承擔、縣級參與”監(jiān)測體系的建立,加強基

本書不同于一般的科研院所歷史介紹的書籍，除了詳實敘述了第二軍醫(yī)大學東方肝膽外科醫(yī)院病理科成立和發(fā)展的歷史，以及回顧病理科40年在醫(yī)療、科研、學術(shù)、科室建設和人才培養(yǎng)等方面所做的工作之外；介紹了吳孟超院士推動肝臟外科�？撇±韺W科建設和發(fā)展的遠見卓識和具體事例；總結(jié)了東方肝膽外科醫(yī)院病理科發(fā)揮�？撇±淼囊�領(lǐng)和示范作用，制定

本書內(nèi)容共四章。第一章分析醫(yī)療設備管理內(nèi)涵與發(fā)展、醫(yī)療設備管理的理論依據(jù)、現(xiàn)代中藥檢驗技術(shù)的應用進展;第二章是現(xiàn)代醫(yī)療設備管理的組織體系,內(nèi)容涵蓋院內(nèi)和區(qū)域管理體系、醫(yī)療設備管理部門的要求、醫(yī)療設備管理的組織結(jié)構(gòu)原則、醫(yī)療設備管理的組織和運作方式;第三章從購置管理、臨床安全管理、技術(shù)保障管理、質(zhì)量檢測與控制管理四個方面

本書以加強醫(yī)院制度建設的系統(tǒng)性、操作性和執(zhí)行性為目的,融合我國三級綜合醫(yī)院評審標準與國際醫(yī)院評審標準,包括相關(guān)制度內(nèi)容、流程設計、應急預案及規(guī)范表單等內(nèi)容。

本書對沙塵天氣的發(fā)生、傳輸及理化特性作了簡要介紹,對浮塵天氣、揚沙天氣、特別是沙塵暴天氣的健康影響、流行病學調(diào)查及其致病原因進行重點論述,對沙塵顆粒物的毒理學作用及其與疾病的劑量-效應關(guān)系作了詳盡論述。希望讀者通過本書能夠了解沙塵天氣對健康影響的基本規(guī)律并在環(huán)境醫(yī)學實踐中發(fā)揮作用,同時也希望在為防治沙塵天氣健康危害而制

本書以項目式的方式系統(tǒng)介紹營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識，營養(yǎng)素的分類、功能、推薦攝入量，嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點及營養(yǎng)吸收，分年齡介紹嬰兒喂養(yǎng)、幼兒喂養(yǎng)的特點，兒童營養(yǎng)狀況評估，使嬰幼兒照護者學會做到科學育兒。共包含5個項目，每個項目包含3-5個任務，每個任務中有任務描述、工作表單、小組討論等板塊。