本書共12章，包括DaVinciResolve18.5基本知識、剪輯視頻文件的基本處理、一級調(diào)色、二級調(diào)色、節(jié)點調(diào)色、應用LUT與濾鏡調(diào)色、添加視頻轉(zhuǎn)場特效、制作視頻字幕特效、編輯音頻與渲染視頻、風景視頻調(diào)色實例、電影短片調(diào)色實例以及人像視頻調(diào)色實例。

本書針對計算機相關(guān)專業(yè)編寫,共8個單元,包括計算機歷史、硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、電子支付等。本書以職場典型工作任務為主線,以職場人物為主角,以專業(yè)問題作為切人點,創(chuàng)設(shè)交際情境,提升學習者在職場環(huán)境中的英語運用能力和溝通能力。每個單元主要包括導課熱身活動、對話、短文、翻譯技巧、應用文寫作、文化點滴、自我評價

本書將深入研究各種計算機教學模式與策略，為教育者提供豐富的選擇，使教學更具靈活性。內(nèi)容包括：計算機教學的演變與趨勢、教育理論與教學模式、基于IBL的ILT人才教學培養(yǎng)模式、基于FH的模塊化教學模式等。

書稿全面闡述了云計算與大數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)和實踐研究，涉及豐富的云計算和大數(shù)據(jù)知識，內(nèi)容包括云計算與大數(shù)據(jù)的概述、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的云計算架構(gòu)、大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)與應用、云服務與云安全、云計算應用、虛擬化技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)存儲與大數(shù)據(jù)挖掘等。本書旨在向讀者介紹云計算與大數(shù)據(jù)的基本概念、原理和應用，使讀者能系統(tǒng)地理解云計算與大數(shù)據(jù)的理論

本書針對數(shù)據(jù)的海量性、復雜性、高維性、模糊性和不完整性，對數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中的聚類分析和關(guān)聯(lián)規(guī)則分析進行了系統(tǒng)的研究，探討了如何充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行數(shù)據(jù)挖掘與分析，以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在大數(shù)據(jù)時代背景下的應用和發(fā)展。通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的充分應用分類技術(shù)，挖掘大數(shù)據(jù)時代中的數(shù)據(jù)選取。以簡單易懂的語言、生動有趣的實例，將概念、原

近幾年來，系統(tǒng)集成項目管理工程師考試已成為軟考中最為熱門的一門考試，考生一方面有取得證書的需求，另一方面有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)集成項目管理知識的需求，然而考試知識點繁多，有一定的難度。因此，本書總結(jié)了作者多年來從事軟考教育培訓與試題研究的心得體會，將知識體系中所涉及的主要內(nèi)容按照面授5天的形式進行了安排。 在5天的學習內(nèi)容中，

本書介紹了軟件項目開發(fā)中需要遵循的基本設(shè)計原則及經(jīng)典軟件設(shè)計模式，重點講解了Spring、SpringMVC、MyBatis（SSM）框架的實現(xiàn)原理、關(guān)鍵技術(shù)、實際應用，以及其與典型軟件設(shè)計模式的融合，并通過兩個項目讓讀者掌握SSM框架的整合應用，體會軟件架構(gòu)設(shè)計的重要性。本書理論與實踐相結(jié)合，在知識點中融合了思政元素

編者深入貫徹落實黨的二十大報告精神，基于項目化教學和任務引領(lǐng)式教學的職業(yè)教育課程改革理念組織本書內(nèi)容。本書由校企雙元聯(lián)合開發(fā)，包括課程導入部分和9個項目。課程導入部分介紹數(shù)據(jù)庫的基本概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原則與設(shè)計步驟，以及Access2021；項目1～項目8介紹Access2021數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應用，項目9為M

本書主要介紹了智慧校園框架下高校校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡及高校校園內(nèi)其他通信網(wǎng)絡的架構(gòu)、組成和設(shè)計方法，包括骨干網(wǎng)絡、接入網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡、弱電系統(tǒng)等。介紹了最新網(wǎng)絡技術(shù)，如全光網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、5G雙域網(wǎng)等在智慧校園建設(shè)中的應用經(jīng)驗。介紹了做好高校校園網(wǎng)絡管理與運維服務的要點。最后以高校教育信息化的一個典型對象——檔案信息化結(jié)束全書。

C語言作為計算機科學領(lǐng)域的基礎(chǔ)語言，是深入探索編程世界的起點。本書是一本面向廣泛的讀者群體，帶領(lǐng)其由淺入深進入C語言編程世界的實驗教程。我們采用布魯姆教學認知模型作為教學框架，通過生動的案例和互動式的實驗內(nèi)容設(shè)計、緊密貼合現(xiàn)實世界的編程實例和練習，使每位讀者無論其學習背景如何，都能通過對本書的學習有效地提升對C語言的理