孩子的飲食健康一直是家長(zhǎng)關(guān)注的話題，尤其是學(xué)齡兒童，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，可以滿足孩子營(yíng)養(yǎng)需求的一日三餐，是他們健康成長(zhǎng)的基本保證。本書(shū)從符合兒童生長(zhǎng)發(fā)育和不同年齡段孩子的飲食特點(diǎn)出發(fā)，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)各種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影響，并配上不同年齡段以及減重、增重、呵護(hù)視力的營(yíng)養(yǎng)餐搭配示范，助力孩子從小到大健康成長(zhǎng)。

依據(jù)最新發(fā)布的ICD-11疾病系統(tǒng)的分類(lèi)更新，結(jié)合國(guó)內(nèi)外精神醫(yī)學(xué)研究新進(jìn)展和最新的臨床診療指南，增加計(jì)算精神病學(xué)進(jìn)展；增加成癮行為所致障礙、公眾情緒危機(jī)干預(yù)和網(wǎng)絡(luò)心理治療等方面的內(nèi)容。分為：基礎(chǔ)篇，介紹精神病學(xué)的基本概念和發(fā)生發(fā)展基礎(chǔ)等；臨床技能篇，介紹精神障礙的分類(lèi)、診斷、評(píng)估和檢查等技能；臨床障礙篇，介紹了精神障礙

本書(shū)讀者對(duì)象為醫(yī)院不同服務(wù)窗口人員。主要以不同服務(wù)窗口人員在英語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)過(guò)程中可能遇到的各種情景為背景，模擬服務(wù)窗口人員與被服務(wù)人員（包括患者、家屬等）之間的對(duì)話。同時(shí)提供實(shí)用的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和常用英語(yǔ)口語(yǔ)的基本句式及其使用場(chǎng)景，以幫助醫(yī)院公共服務(wù)窗口人員更好地提高其英語(yǔ)語(yǔ)言服務(wù)能力，與患者和其他人員進(jìn)行更有效的交流和

包括骨科學(xué)和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，骨科護(hù)理專(zhuān)科理論知識(shí)，骨科常見(jiàn)疾病圍術(shù)期護(hù)理、骨科急重、疑難病例的圍術(shù)期護(hù)理，骨科新技術(shù)及特殊手術(shù)病例圍術(shù)期護(hù)理，骨科多發(fā)性創(chuàng)傷的急救和護(hù)理，骨科常用技術(shù)及護(hù)理、骨科常用藥物指導(dǎo)、骨科病人的康復(fù)、延伸護(hù)理，骨科專(zhuān)科護(hù)士的培養(yǎng)與發(fā)展等。

口腔科護(hù)士是伴隨著口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展，不斷壯大的一支隊(duì)伍。近年來(lái)，一醫(yī)一護(hù)四手操作技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的推廣運(yùn)用，在一定程度上提高了工作效率、提升了患者就診感受，口腔科護(hù)士已日益成為口腔醫(yī)學(xué)中不可或缺的一部分。目前，我國(guó)口腔護(hù)理人員大都為大臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，大多未接受過(guò)口腔護(hù)理相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，其知識(shí)來(lái)源大都為在職教育

本書(shū)圍繞醫(yī)院的起源與本質(zhì)、患者的需求與困境、傳統(tǒng)醫(yī)院的轉(zhuǎn)變與改革、新型醫(yī)院的不同與建設(shè)四個(gè)主題，以醫(yī)院管理者的視角，講述了一位三甲醫(yī)院院長(zhǎng)，在現(xiàn)代醫(yī)療體系背景下，結(jié)合醫(yī)療案例和醫(yī)患互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，大刀闊斧推動(dòng)醫(yī)院改革，從零開(kāi)始打造國(guó)內(nèi)首個(gè)以患者為中心的標(biāo)準(zhǔn)化五代醫(yī)院的創(chuàng)新征程。全書(shū)以創(chuàng)建者同時(shí)也是體驗(yàn)者的視角，帶領(lǐng)讀者深入醫(yī)

本教材為高等職業(yè)教育專(zhuān)科護(hù)理類(lèi)專(zhuān)業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五規(guī)劃教材之一。本教材以高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，突出基本理論、基本知識(shí)、基本技能，緊緊把握教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性；充分考慮護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，緊扣國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士考試大綱，立足服務(wù)于專(zhuān)業(yè)后繼課程；將

本書(shū)為國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心組織專(zhuān)家根據(jù)2024年新版考試大綱全面改編，內(nèi)容權(quán)威、全面，適用于參加臨床類(lèi)別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生。本書(shū)根據(jù)2024年新版考試大綱全面修訂，包括四部分：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合、臨床醫(yī)學(xué)綜合、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。其中中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部分為2024年起的新增內(nèi)容，臨床醫(yī)學(xué)綜合、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合部分更新了大量知識(shí)點(diǎn)

此為國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)十四五高等職業(yè)教育專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材之一。本教材從細(xì)胞的顯微水平、亞顯微水平和分子水平三個(gè)層次上闡明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、生命活動(dòng)和遺傳變異的基本規(guī)律與機(jī)制，以及與疾病發(fā)生的關(guān)系，使學(xué)生掌握細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基本概念、基本理論和基本知識(shí)，熟悉和了解其臨床應(yīng)用、研究方法和研究新進(jìn)展，具備基本

研究生教育是高等教育的重要組成部分，隨著我國(guó)藥學(xué)高等教育教學(xué)的改革與發(fā)展，藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生教育已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，但目前尚無(wú)普遍適用性教材出版。更好地滿足教學(xué)與科研的需要，人民衛(wèi)生出版社針對(duì)藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生教育概況，特別是研究生課程設(shè)置與教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展了廣泛的調(diào)研，擬出版本套教材，力求適用于研究生教育與藥學(xué)科研實(shí)踐的雙