本書主要內容包括：《去遠方》《櫻桃溝》《清晨》《田園時光》《小貓咪咪》《勇士》。

本書研究中國現當代調性音樂范疇內漢語(普通話)歌曲詞曲結合的六個問題，包括歌曲藝術詞曲結合的審美中介問題、詞曲結合的音樂性問題、詞曲結合中歌詞與旋律的音調關系、詞曲結合的心物感應與情景交融、詞曲結合的確定性與不確定性問題、聯覺對應關系機制在詞曲結合中的應用。

本書站在新時代的角度，首先從視唱練耳的課程性質和發(fā)展現狀進行闡述；其次從視唱練耳的教學理論與原則入手，對視唱練耳的教學價值、課程目標、教學過程、教學原則進行了全面的解讀；最后論述了視唱練耳的實踐訓練，從單音模唱與聽覺訓練、音程的構唱與聽寫訓練、和弦訓練、節(jié)奏訓練、旋律視唱與聽寫訓練等多個角度進行了透徹的剖析。

本書內容:在很久以前的遠古時代,人類的音樂和生活息息相關。狩獵的時候吹響動物骨頭制成的骨笛,發(fā)出與鳥兒一般的鳴叫,當獵物收獲滿滿的時候,人們敲打石磬模仿動物舞蹈。后來,人們制做樂器的材料越來越多,“八音”中被稱為“金”的青銅尤為重要,用它鑄造出的樂器敲擊出渾厚悠揚的聲響。西周的時候,音樂和禮儀聯系在一起,青銅制成的“擊

本書共分為五部分:第一部分選取了能體現不同地區(qū)音樂特點的傳統(tǒng)民歌或者影響深遠的創(chuàng)作歌曲,從歌曲的產生背景、旋律特色、地域色彩、曲式結構等方面進行較為深入的分析闡釋;第二部分則從相應地區(qū)選取戲曲、曲藝或器樂作品,結合其產生和發(fā)展、主要流派、表演程式、伴奏樂隊構成、代表作品等方面進行闡述,并選取其中的經典作品進行賞析;第三

本書的編寫遵循夯實基礎、循序漸進,趣味性與技術性兼顧,普及性與藝術性共包的原則。入編曲目涵蓋了古、今、中、外等多種風格類型的作品。初級樂曲多改編自優(yōu)秀的兒歌、歌曲;中級樂曲的選擇注重風格的多樣化,力求豐富;高級樂曲適量加入了現代風格作品,幫助演奏者熟悉現代作品風格特點和演奏手法。

本書的內容循序漸進。由初級程度(一至四級)﹑中級程度(五至七級)﹑高級程度(八至十級)共十個級別組成。在曲目的選擇性和實用性上都結合了中國打擊樂的演奏特點。難度藏在興趣里,由淺入深的將初學者帶入到一個奇妙的節(jié)奏世界中。