本書是護理人員在臨床工作中不斷學(xué)習(xí)、摸索，并結(jié)合德國心身醫(yī)學(xué)護理團體模式，通過在綜合醫(yī)院開展入院團體、出院團體、快樂感知訓(xùn)練團體、正念減壓團體等團體心理治療，將實踐經(jīng)驗和理論相結(jié)合而編寫的。本書結(jié)合了心理教育、認知行為治療、正念等技術(shù)，通過提供信息、情感支持、信心樹立、放松訓(xùn)練等療效因子的運用，體現(xiàn)了“以患者為中心”的

本書是瀘州市教育科學(xué)研究所有關(guān)研究人員于2014年啟動的地區(qū)民間音樂文化傳承教育的研究工作的相關(guān)研究成果。本書按照瀘州轄區(qū)內(nèi)七個區(qū)縣的分布劃分七個板塊，每一板塊編為一編，每編包括兩部分：第一部分為原汁民歌，主要是各區(qū)縣中小學(xué)音樂教師、音樂工作者深入田間地頭收集到的原始狀態(tài)的民間音樂作品。第二部分為創(chuàng)編民歌，主要是各區(qū)縣

本書基于EFORT機器人，結(jié)合工業(yè)機器人技能實訓(xùn)平臺及工業(yè)機器人仿真系統(tǒng)，遵循“由簡入繁、軟硬結(jié)合、循序漸進”的原則，根據(jù)初學(xué)者的學(xué)習(xí)需要合理設(shè)置學(xué)習(xí)項目，結(jié)合實訓(xùn)平臺典型任務(wù)講解，倡導(dǎo)實用性教學(xué)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，便于初學(xué)者在短時間內(nèi)全面、系統(tǒng)地掌握工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用。本書圖文并茂、通俗易懂、實用

本書是一本學(xué)術(shù)著作。Laves相NbCr2化合物具有熔點高、密度適中、優(yōu)良的高溫性能及潛在的高溫抗氧化和抗腐蝕性能，具有作為高溫結(jié)構(gòu)材料應(yīng)用的潛力，但因室溫脆性大而阻礙了其實用化。如何改善Laves相NbCr2的室溫脆性是目前材料界研究的熱點之一。本書作者在國家自然科學(xué)基金項目、湖南省教育廳科研項目等基金資助下，對Nb

本書是由四川外國語大學(xué)莎士比亞研究所、中國外國文學(xué)學(xué)會莎士比亞研究分會共同主辦的學(xué)術(shù)讀物，也是我國唯一的莎士比亞研究學(xué)術(shù)讀物，主要是集結(jié)了廣大國內(nèi)外莎學(xué)研究者、愛好者在莎士比亞文本研究、馬克思主義莎學(xué)、莎士比亞與后現(xiàn)代主義研究、莎士比亞傳播研究、莎士比亞在中國研究、莎士比亞詩歌研究、莎士比亞翻譯研究和英美文學(xué)研究等方面

本書是一本有關(guān)機器人科普的教材，它結(jié)合生活中隨處可見的事物，使學(xué)生認識和了解機器人控制的相關(guān)知識。本書共分為18課，以Arduino控制器為開發(fā)平臺，通過ArduinoIDE編程環(huán)境及ArduBlock圖形化編程插件，培養(yǎng)鍛煉孩子的邏輯思維能力和實踐創(chuàng)新能力，為孩子將來接受更高級的編程語言打下基礎(chǔ)。本書注重培養(yǎng)孩子的編

本書是國家瀾湄合作第二批項目清單中，瀾湄沿岸國家軌道交通技能人才培訓(xùn)項目成果之一，是軌道交通設(shè)備維護來華培訓(xùn)人員用教材。瀾湄合作是中國、柬埔寨、老撾、緬甸、泰國、越南6國共同主導(dǎo)、攜手推動的區(qū)域合作機制，本書是此合作背景下，由貴州省承擔(dān)的6個項目之一成果。全書分為11章：鐵路運輸系統(tǒng)中的車站信號控制系統(tǒng)，電氣化鐵路相關(guān)

通過對科技資源共享和科技服務(wù)平臺進行系統(tǒng)全面調(diào)研，從科技資源服務(wù)平臺建設(shè)的理論與實踐出發(fā)，針對科技資源服務(wù)平臺是什么、為什么、怎么做、怎么管等問題開展研究，對我國科技資源共享服務(wù)平臺建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，吸取國外發(fā)達地區(qū)成功案例經(jīng)驗，并以四川為例，對典型的科技資源服務(wù)平臺的特點及優(yōu)劣進行剖析，探索出通過體制機制創(chuàng)新，構(gòu)建適

本書針對BIM的概念、相關(guān)技術(shù)、應(yīng)用案例及其在公路工程項目全壽命周期（BIM+智慧化管理系統(tǒng)）的實施方案等進行了系統(tǒng)性闡述，作者對BIM在工程的方案策劃、設(shè)計、生產(chǎn)、運營等各個環(huán)節(jié)的信息化、智慧化應(yīng)用開發(fā)做了翔實的闡述，在BIM+開發(fā)和推廣應(yīng)用時發(fā)現(xiàn)的主要問題進行了介紹，提出了相關(guān)的建議。

本書是重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究重點項目，主要內(nèi)容包括：在分析文化基本理論的基礎(chǔ)上，從中國文化釋義、主要特征、基本精神、中國基本國情、學(xué)習(xí)中國文化的意義等五個維度探究了中國文化的本質(zhì)；基于語域理論，界定了“中國文化英語”，從“中國文化失語”和“中國文化英語”兩個維度對中國文化英語研究現(xiàn)狀進行了文獻梳理和回顧性分析